이미 소장하고 있다면 판매해 보세요.
|
역자 서문
한국어판 서문 감사의 글 서문 1장 역사와 철학, 과학교육 사이의 화해 2장 과학교육과정에 대한 역사적 논쟁 3장 최근의 교육과정 개발 4장 교육과정에서 과학사 5장 교육과정에서의 철학 6장 교실에서 과학철학사 : 진자운동의 사례 7장 구성주의와 과학교육 8장 과학이란 무엇인가: 실재론과 경험론 9장 다문화 과학교육 10장 교사 교육 |