인아트에 찾아온 학생들이 아트를 만난 뒤 눈에 반짝이는 빛이 감돌 때 나는 큰 희열을 느낀다. 삶에 의욕도 없고, 어두운 표정이었던 이들이 스스로 무언가를 창조해 내고, 하나씩 성취하며 조금씩 열정의 불꽃이 타오르는 것이다. 아트를 가르치며 나는 인간의 능력에는 한계가 없고, 누군가의 손끝에서 완성된 작품이야말로 세상의 빛이 될 수 있다고 확신한다.
--- 「아이들의 꿈에 빛과 색을 더하는 일」 중에서

사회로 나가는 첫 관문인 대학 입시에 최선을 다하면 누구나 인생 역전의 기회가 오기 때문이다. 현실의 제약을 뛰어넘을 수 있는 결과를 받기도 하고, 나도 몰랐던 내 모습을 발견하게 된다. 가능성을 싹트게 하는 교육의 힘을 나는 믿는다. 이상하게도 학생들이 잘되면서 나 역시 과거의 상처와 지난날의 아픔이 많이 치유되었다.
--- 「결핍은 성장의 원동력」 중에서

하나의 작품을 만들 때마다 학생과 함께 왜 이 작품을 만드는지에 대한 심도 있는 대화와 고찰을 한다. 삶에서 어떤 방향을 바라보는지, 작품을 통해 어떤 점을 표현하는지를 학생 스스로 인식하는 게 가장 중요하기 때문이다.
--- 「입시를 통한 성장」 중에서

아크릴 물감처럼 풍부한 개성을 지닌 아이들이 더 좋은 방향으로 자라나도록 지도자로서의 책임을 매번 잊지 않으려고 한다. 인아트에서 배운 가르침을 잊지 않고, 아이들이 내면을 단단히 채워 좋은 인재로 성장했으면 한다.
--- 「아크릴 물감을 담은 아이들」 중에서

첫 학생을 코넬대학에 입성시킨 후 그 후 약 12년 동안 꾸준히 코넬대학 미술 전공 AAP로 진학시켰다. 나 또한 학생들을 지도하는 데 자신감을 얻었고, 이후 매년 더 많은 학생들을 아이비리그와 최상위권 대학에 보내게 되었다.