본 저서는 제2언어 또는 외국어로서의 한국어 습득에 관한 주요 이론과 방법론을 종합적으로 다루며, 언어 습득의 과정을 체계적으로 설명하는 데 중점을 두고 있다. 제2언어 습득 분야는 오랜 기간 각 학문 분야의 고유한 특성을 바탕으로 독립적으로 발전해 왔지만, 최근에는 학문 간의 긴밀한 연계를 통해 융합적인 연구가 활발히 이루어지고 있다. 본 저서는 이러한 다학문적인 접근 방식을 반영하여, 언어학, 심리학, 사회학 등 다양한 분야의 연구 결과를 종합적으로 다루고 있다.

이번 2판에서는 기존 내용을 보완하고 새로운 연구와 사례를 추가했다. 한국어 교육 분야는 비교적 짧은 시간 안에 눈부신 발전을 이루어왔다. 이제는 한국어 습득 연구가 외국의 연구를 단순히 수용하는 단계를 넘어, 자체적으로 논의되고 발전할 수 있는 수준에 도달했다. 이 저서는 그동안 한국어 교육 현장에서 연구와 교육에 헌신해온 모든 관계자들의 노력에 힘입어 집필될 수 있었으며, 이를 통해 한국어 교육과 연구의 발전에 조금이나마 기여할 수 있기를 기대한다. 이 책이 한국어 교육을 공부하는 국내외 석박사 학생들, 그리고 제2언어 습득 연구를 시작하는 연구자들에게 유용한 자료가 되기를 바란다. 언어 습득 이론에 대한 기본적인 이해를 제공하고, 다양한 연구 방법을 논의할 수 있는 기초 자료로 활용되기를 희망한다. 독자 여러분의 학습 여정에 있어 본 저서가 길잡이가 될 수 있다면 필자에게는 큰 보람이 될 것이다. 한국어교육계에서 연구자로 그리고 교육자로 매진하는 분들께 깊은 감사와 응원의 마음을 전한다.