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책을 내며Chapter 1 생활지도하다 아동학대로 신고당한 경우01 학생 볼을 잡아당기고 뺨을 때린 행위02 비행학생이라는 편견을 갖고 학생을 소외시킨 행위03 흡연 학생을 소변검사하고 간접체벌을 한 행위04 단체기합을 주고 오르골을 던진 행위05 학생에게 욕설을 한 행위06 아동학대 신고 이후 해당 학생을 추궁한 행위07 단소로 학생 머리를 때리고 머리채를 잡고 끌고 다닌 행위08 학생의 책가방을 던지고 계단까지 끌고 간 행위09 학생에게 사과를 강요한 행위10 학급 학생들에게 잘못한 학생의 등을 때리도록 한 행위11 학급에서 1일 왕따 제도를 운영한 행위12 수업 방해 학생을 ‘지옥탕’에 보낸 행위13 학생 관자놀이를 누르고 문제행동을 촬영한 행위14 학생이 차별받는다고 느끼게 한 행위15 학급회의에서 결정된 투명의자 벌칙을 준 행위16 수업 시간에 장난을 치는 학생을 책상에 엎드려 있게 한 행위17 훈계 중 도망가는 학생의 팔을 잡은 행위Chapter 2 교내 폭력사고의 책임을 묻는 경우18 자습시간 폭행 사건19 학폭 피해학생 자살 사건20 교사 자녀가 가해학생으로 지목된 사건21 플라잉디스크 사건22 점심시간 장난으로 인한 뇌진탕 사건23 사물함 점프 사건Chapter 3 현장체험학습 중 발생한 사고의 책임을 묻는 경우24 장난감 화살 사건25 레일바이크 사건26 방학 바다여행 사건27 영어마을 축구골대 사건28 아이스크림 내기 달리기 사건29 버스 용변 사건Chapter 4 성적처리 또는 학교생활기록부 관련 이의제기의 경우30 시험감독교사 지시에 따르지 않아 0점 처리31 생활기록부에 ‘성적에 집착한다’는 표현 기재32 생활기록부에 ‘화장을 한다’는 표현 기재Chapter 5 학부모가 교사에게 폭력을 가한 경우33 교사의 수업 방해34 교사 폭행35 교사 명예훼손마무리하며
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이 책은 최근 교육계에서 발생한 여러 사건을 통해 교사의 권리와 책임, 그리고 학생의 안전 문제를 심도 있게 다루고 있다. 각 장에서는 교육 현장에서 발생할 수 있는 다양하고 구체적인 사례를 통해 교사들이 직면할 수 있는 법적 위험과 이를 해결하기 위한 대응 방안을 제시하며, 실질적인 제도적 개선의 필요성을 강조한다. 따라서 법적 기준 속 교사의 역할과 안전한 교육을 위한 방안을 제시하고 있는 이 책은 교육계 종사자뿐만 아니라, 학부모와 사회 전반의 학교 교육 활동에 대한 이해를 돕기 위한 자료로서 가치가 크다고 할 수 있을 것이다.
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