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프롤로그PCIT 궁금해요chapter 1 애착이 이루어지면 행복한 아이가 된다애착은 유아기에 먹여야 할 보약 아이들은 불안하다애착은 왜 중요한가?분리가 되려면 먼저 애착이 이루어져야 한다세 가지 애착 유형의 아이들안정애착을 만들어주는 환경어린이집 유치원 등원 거부하는 아이도 불안정애착양가적 불안정애착으로 짜증이 심한 아이회피애착으로 혼자 노는 아이 chapter 2 아이주도놀이 엄마표 놀이 기법아이와 잘 놀아주기, 몸 안 쓰고 재미있게 놀아주는 방법 있다아이주도놀이로 유아기 안정애착 형성된다아이주도놀이 중 하지 말아야 하는 세 가지 지시와 개입/ 비난 혹은 틀린 것을 바로잡아 주는 말/질문아이주도놀이 중 사용해야 하는 세 가지 기법언어 반영/ 행동 묘사/ 구체적 칭찬놀이 중 돌발상황 대처하기사소한 감정 표출은 무시하기/ 폭력적인 상황에서는 놀이 종료일관성 있는 양육을 하려면 감정을 분리하라아이의 감정, 공감해줘야 할 때가 있고 무시해야 할 때가 있다chapter 3 건강한 사회정서 기술을 배우는 아이주도놀이 상호작용언어 발달 이루는 상호작용언어 발달이 중요한 이유 말을 잘하려면 말을 많이 해야 한다어휘력을 향상시키는 상호작용말의 뒷부분만 따라해도 언어 발달 이룬다언어의 개념을 알게 해주는 행동 묘사언어 발달을 촉진시키는 칭찬자존감 높여주는 상호작용마음 은행에 칭찬을 저금해두자칭찬 남발해도 되나?좋은 칭찬과 좋지 않은 칭찬이 있다자신감 없는 아이, 이렇게 칭찬하라“고마워”로 칭찬할 때와 “잘했어”로 칭찬할 때주도성 길러주는 상호작용누구나 주도적인 삶을 살고 싶다말을 따라하는 것만으로 주도성 발달시킨다기다려주기 어떻게?주도성을 주는 표현, “도와달라고 말할 수 있어”주도적으로 놀이할 때 놀이의 재미에 몰입한다사회성 높여주는 상호작용사회성은 집에서 배우는 것이다친구와 노는 법을 가르쳐서 유치원에 보내라사회성은 후천적으로 길러진다관계를 받아들이는 부드러운 마음이 먼저다사회성 높이는 부모의 역할Chapter 4 아이주도놀이로 달라지는 아이들7세 같은 5세, 3세 같은 5세는 사고력의 차이강박 증세 보이는 아이는 불안한 것이다요구가 많은 아이는 사랑받고 싶은 것이다눈맞춤 안 되는 아이가 다 자폐는 아니다지나친 허용은 부모에게 함부로 하는 아이를 만든다엄마를 때리고 욕하는 데까지 이르렀다면Tip1) 5분만 놀아주세요! 특별놀이 방법Tip2) 문제 행동 수정, 반대 행동에 구체적으로 칭찬하기
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현장에서 수많은 엄마들을 만나는 김진미 소장은 “이론은 힘이 없다”고 말한다. 넘치는 육아서와 강연, 방송을 접하는 엄마들은 이론에 대해 비교적 정보가 많다. 그러나 아이와 생활하면서 부딪히는 문제는 좀처럼 해결이 되지 않는다. PCIT는 부모와 자녀의 올바른 상호작용을 교육하고 실제로 놀이 현장에서 코칭하는 치료법이다. 엄마들은 연습을 통해 기법 사용이 익숙해지고, 아이들은 놀랍게도 짧은 시간 안에 변화를 보인다. 문제 행동이 사라지고, 표정이 밝아지며 즐거워진다. 이 책은 저자가 사용하는 치료의 원리를 엄마들이 쉽게 배워 아이에게 적용할 수 있도록 풀어 놓았다. 전문 치료사의 도움을 받지 않아도 아이의 문제 행동을 고칠 수 있도록 올바른 상호작용의 모든 것을 수록했다. 또한 자존감을 높이는 기법, 사회성을 높이는 기법, 주도성을 올려주는 기법, 언어 발달을 이루는 기법까지 아이에게 필요한 사회정서적 기술을 높여주는 엄마표 놀이치료 기법들이 구체적으로 기술되어 있다. 이 책은 실제적이다. 저자의 강조처럼 이론만 나열한 육아서가 아니고 실제적인 기법들이 담겨있다. 이 책을 따라 연습하다 보면 달라지는 아이의 표정을 보게 될 것이다.
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