발표도 연애다. 발표자와 청중이 하나가 되어야 좋은 성과로 나타날 수 있기 때문이다. 진심을 다하기 위한 방법이 있다. 마음속으로 ‘사랑합니다, 좋아합니다, 존경합니다!’를 외쳐 보자. 이는 필자가 강의장에 들어설 때마다 습관처럼 외치는 마음속 기도문이기도 하다.
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세계적 임상생리학자인 에드먼드 제이콥슨 박사는 “과학적 실험 결과, 신체 근육이 완전히 이완된 상태에서는 부정적인 감정을 느끼기 어렵다.”고 했고, 표정 연구로 유명한 세계적 석학 폴 에크먼도 “사람이 특정한 감정 표현을 흉내 내면 몸도 거기에 따른 생리적 유형을 따른다.”고 했다.
긴장되고 말문이 막힐수록 입 꼬리를 올려야 하는 이유이다. 유쾌한 정신 상태와 웃는 표정이 발상을 쉽게 만들고 머리도 유연해지게 돕는다. 사물을 보는 법과 사고방식, 관점이 자유롭고 풍부해진다. 기지나 유머 센스가 발상에 연결되고 활용된다.
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말을 잘하는 기술보다 평소에도 우호적인 인간관계를 유지하는 것이 더 중요하다. 발표를 할 때나 말을 할 때 어떤 점에 신경을 써야 할까? … 좋은 면을 알려 주자. 얼마 전 필자의 고등학교 동창회에서 벌어진 일이다. 몇 년 동안 나오지 않던 동창 한 명이 얼굴을 비췄다. 그 동창이 저쪽에서 무리지어 앉아 있는 우리 자리로 다가오며 악수를 청했다. 옆에 앉은 친구 한 녀석이 첫마디를 이렇게 건넸다.
“얼굴에 주름이 뭐야? 그 사이 왜 이렇게 팍 늙어 버렸나?”
이어서 건넨 필자의 한 마디.
“사람이 참으로 중후하게 변했군!”
늙어 버렸다는 친구의 말에 얼굴이 일그러졌다가 필자 말을 듣고 나선 얼굴이 환하게 펴지며 반색을 한다. 있는 그대로 진실을 알려 주는 것이 반드시 말을 잘하는 건 아니다. 부정적인 면, 긍정적인 면 중에 마음의 문을 열게 하는 말, 호감형 인간으로 변신하는 말은 상대방의 좋은 면을 거론하고 알려 주는 것이다.
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이 세상의 모든 사람은 배우면서 삶을 살아가고 있다. 이 세상의 모든 사람은 가르치며 삶을 살아가고 있다. 우리의 삶은 가르치면서 성장하고, 배움으로써 진보한다. 어떤 분야에서든 성과를 낸 사람들의 종착점은 교육 분야이다. 잘 가르치는 사람이 성공하지만, 성공한 사람들이 하는 일 또한 가르치는 일이다.
강의에는 파급력이 있다. 파급력과 그 사람의 신뢰도는 정비례하기 때문에 조직이나 사회에서 인정하는 개인 브랜드 가치는 전달하는 능력에 따라 달라질 수밖에 없다.
‘서툰 의사는 한 번에 한 사람을 해치지만, 서툰 교사는 130명을 해친다.’는 말이 있다. 스피치의 방점은 바로 ‘잘 가르치는 기술’이라고 할 수 있다. 가르친다는 것은 무엇인가를 주는 일이지만, 그것을 잘하면 거꾸로 엄청난 보상을 받게 된다.