열두 달 동안 차근차근 배우고 익히는 경제 지식

『열두 달 경제 교실』의 주인공인 도윤이, 준희, 윤슬이, 건택이는 교실에서 흔히 만날 수 있는 친구들입니다. 돈이 생기면 펑펑 써 버리는 바람에 언제나 용돈이 부족한 도윤이, 돈 걱정을 하는 부모님 때문에 덩달아 속이 타는 준희, 돈을 모으려면 안 쓰는 것이 최선이라고 생각하는 윤슬이, 아직은 피시방에 가서 노는 게 제일 좋지만 돈 모을 궁리에 빠진 친구들보다 뒤처지는 것 같아 신경 쓰이는 건택이의 모습은 현실에서 마주하는 어린이들과 크게 다르지 않습니다.

6학년에 올라오면서 같은 반이 된 네 명의 친구들은 교실에서 경제활동을 하며 일자리를 얻고 학급 화폐를 벌게 됩니다. 이를 통해 경제가 무엇인지 공부하고, 경제활동의 기본을 배웁니다. 한 달 정도 경제 교실에 익숙해진 다음에는 사업을 할 수 있게 됩니다. 이 과정에서 사업 계획서를 작성하고, 사업자 등록과 사업자가 내야 하는 세금에 관해 알게 됩니다. 그다음 달에는 일해서 번 돈을 어떻게 관리하고 불릴 수 있는지 익힙니다. 이처럼 달마다 새로운 경제활동을 하면서 수입과 지출, 창업, 저축과 투자, 대출과 신용, 보험, 부동산 경매와 임대 등의 경제 지식을 체계적으로 배우고 익힙니다.

또한, 매달 이야기가 끝날 때마다 그달에 언급된 경제 용어를 공부하면서 앞서 배운 지식을 다시 한번 복습할 수 있습니다. 그리고 그달에 배운 경제 지식을 직접 정리해 볼 수 있는 활동이 이어집니다. 이를 통해 책을 읽는 어린이들도 책 속의 주인공들처럼 스스로 경제 교실 활동을 진행해 볼 수 있습니다.

교과 수업과 연계된 학습 도서이자 선생님들을 위한 가이드북

『열두 달 경제 교실』은 초등 교과와도 다양하게 연계되어 폭넓은 학습 도서로 활용이 가능합니다. 경제의 기본이 되는 생산과 소비 활동 및 경제적 교류와 경제활동, 시장경제 및 기업과 근로자의 역할 등에 관한 내용은 사회 교과에서 중요하게 다루고 있는 활동 목표와 일치합니다. 주체적으로 판단하고 자기 발전을 위해 계획을 세우고 실천하는 주인공들의 모습은 도덕 교과와 연계되며, 돈이라는 한정된 생활 자원의 사용가치를 높이는 방법을 탐구하는 과정은 실과 교과에서 배울 수 있는 활동입니다.

또한, 큰 수에 대한 이해를 비롯해 백분율을 이용해 수익 변화를 계산하고 자연수의 혼합 계산을 활용하는 내용 등은 수학 교과와 연계됩니다. 아이들이 서로 감정을 나누고 공감하는 모습과 다양한 매체를 검색해서 스스로 공부하고 그 내용을 요약하는 활동은 국어 교과에서 배우는 부분이기도 합니다. 이러한 연관성은 도서 말미에 삽입된 ‘초등 교과 수업 연계표’를 통해 구체적인 교과 및 단원, 내용 등을 확인할 수 있습니다.

한편, 학교에서 직접 경제 교실을 운영해 보고 싶지만 어떻게 시작해야 할지 막막한 선생님들에게도 이 책은 훌륭한 해답이 됩니다. 열두 달을 기준으로 어떤 경제활동을 해야 하는지 순차적으로 제시하고 있기 때문에 실제 교실에서도 책의 흐름에 따라 매달 새로운 경제활동을 시도할 수 있습니다. 1인 1역을 바탕으로 한 일자리 표부터 사업 계획서 양식과 입출금 장부, 교실 내에 투자 시장을 만드는 방법 등이 상세하게 나타나 있어 경제 교실 운영 시 활동 자료로 사용하기에 부족함이 없는 이 책은 선생님들을 위한 실용 가이드북의 역할에도 매우 충실합니다.