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책소개
목차
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Part 01. 교육과정학
Chapter 01. 교육과정 개발 Section 01. 교육과정 개발절차 Section 02. 교육과정 개발모형 Chapter 02. 교육과정 유형 Section 01. 공식적 교육과정 Section 02. 잠재적 교육과정 Section 03. 영 교육과정 Chapter 03. 교육과정 실제 Section 01. 교육과정의 결정과 운영 Section 02. 2022 개정 교육과정 총론 Part 02. 교육심리학 Chapter 01. 학습자의 특성 Section 01. 학습자의 인지적 특성 Section 02. 학습자의 정의적 특성 Chapter 02. 학습자의 발달 Section 01. 인지발달이론 Section 02. 성격발달이론 Section 03. 도덕성 발달이론 Section 04. 사회성 발달이론과 생태학적 발달이론 Chapter 03. 학습자의 학습 Section 01. 행동주의 학습이론 Section 02. 사회인지 학습이론 Section 03. 인지주의 학습이론 Section 04. 인본주의 학습이론 Section 05. 전이와 망각 Chapter 04. 적응과 부적응 Section 01. 부적응 Section 02. 적응기제 Part 03. 교수방법 및 교육공학 Chapter 01. 교육공학 Section 01. 교육공학의 이해 Section 02. 교수매체 Chapter 02. 교수설계 Section 01. 교수설계모형 Section 02. 교수설계이론 Chapter 03. 교수방법 Section 01. 전통적 교수법 Section 02. 교수방법의 혁신 Part 04. 교육평가 Chapter 01. 교육평가 Section 01. 교육평가의 이해 Section 02. 교육평가의 모형 Section 03. 교육평가의 유형 Chapter 02. 평가도구 Section 01. 평가도구 Section 02. 문항분석 |
저자 소개 1
現 박문각임용 교육학논술 대표교수.
서울대학교 대학원, 고려대학교 대학원.
교원대학교, 대구대학교, 제주대학교, 한양대학교 특강 교수, 대검찰청 미래기획단 형사법 단원, 고려대학교 법학연구소 연구원.
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품목정보
- 발행일
- 2025년 01월 15일
- 쪽수, 무게, 크기
- 656쪽 | 210*264*35mm
- ISBN13
- 9791172624286
출판사 리뷰
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