스케치 사고법이란 무엇인가?
어떤 일을 하고 싶은지에 대한 고민에 부딪혀 다음과 같은 것을 하나하나 차례로 썼다고 하자.
좋아하는 일을 하고 싶다.
수입을 늘리고 싶다.
즐기면서 살고 싶다.
좋아하는 일을 열심히 하고 싶다.
사실은 정말로 좋아하는 일이 무엇인지 모른다.
이러한 모순상태의 욕구를 솔직하게 있는 그대로 모두 써보는 것이 중요하다. 그리고 자기 자신이 직접 조망해 보면 자신의 내면을 객관적으로 바라볼 수가 있다. 점차 문제점이 명확해지면, 새롭게 떠오르는 것을 첨가하여 적는다. 다시 조망한다. 이러한 작업의 반복 속에서 자신 스스로가 방황하고 있는 원인의 핵심이라 할 수 있는 것이 보이게 된다. --- p.22

자신이 중심이 된다는 것
자신을 중심에 두지 않고서는 문제를 해결할 수 없다. 이 말은 문제 해결이라는 ‘방법’이 개개인의 개성의 수만큼 존재한다는 의미이기도 하다. 기존의 문제 해결 도구라고 하는 것은 여러분이 문제 해결의 수단으로서 이용하는 도구의 극히 일부분에 지나지 않는다.
살아가면서 직면하는 여러 가지 문제(즉, 과제)를 기존에 제시된 특정한 기법을 이용해 해결할 수 있다고 생각하는 사람은 학교형 과제의 해결에만 대응할 수 있을 뿐이다. 인생의 주체성을 버리는 사람이라고도 말할 수 있다.
세상에서 ‘문제 해결 방법’이라고 말하는 일련의 과정이 있는데 문제의 인식과 파악에서 해결에 이르는 부분까지 기성품처럼 이미 짜여진 기법을 사용하여 여러분이 얻을 수 있는 것은 그다지 없다. 여러분 스스로 그 기법을 만들어내야 한다. --- p.65

스스로 직접 해보자!
스케치 사고법에서 단어와 단어를 연결해서 자신의 뇌 속의 핵심을 하얀 종이에 옮기는 것을 ‘네트워딩(Net Wording)’이라고 부른다. 문자 그대로 거미줄처럼 단어와 단어를 연결, 확장해 가는 작업이다.
이 네트워딩의 포인트는 먼저 문제에 대한 여러분의 인식을 언어의 최소단위인 단어라는 형태로 해체하여 차츰차츰 넓혀 나간다는 점이다. 어떤 단어를 생각하면서 연쇄적으로 떠올린 단어들을 서로서로 선으로 연결해간다. 이렇게 넓혀 가다보면 흰 종이 전체가 단어와 선으로 연결되어 그물 같은 복잡한 차트 그림이 된다.
그 그림 속에서는 애초에 시간의 흐름에 따른 순서, 용어, 의미의 정확함을 바랄 수 없다. 여러분이 머릿속에 떠올린 것을 그저 찬찬히 써내려 간 것이기 때문이다. 그렇게 하여 결국 일정한 모습의 망을 만들어 가면 된다. --- p.67

취직난에 어떻게 대처할 것인가
스기모토 씨는 도쿄의 유명한 사립대학에서 프랑스어를 전공하는 대학 4학년생 졸업반이다. 학교 성적도 우수하고 구직활동에 대해서도 자신이 희망하는 분야에 대해 낙관하고 있었다. 그러나 실제로 구직 활동을 시작하고 보니 결과는 연전연패. 희망하는 회사의 면접에서 계속 떨어진 것이다.
차츰차츰 취직이 결정되어 가는 주위 친구들 사이에서 스기모토 씨는 점점 기분이 암담해졌다. 희망했던 언론계는 거의 가능성이 사라져갔다. 그래서 예전에는 고려하지 않던 다른 업종의 회사에도 이력서를 보내기 시작했다. --- p.78

트리 크로스 토킹법(Tri Cross Talking)이란 무엇인가?
각 상한에서 더 이상 새로운 단어가 떠오르지 않을 때, 그 시점에서 그 상한의 네트워딩을 그만 두어도 괜찮을까. 결코 그렇지는 않다. 여러분이 머릿속에 떠올릴 수 있는 단어의 양은 여러분의 어휘력이나 평상시의 어휘 운용 능력 같은 것에 크게 의존한다. 자신의 기분을 언어화할 수 없을 정도로 여러분의 마음이 불안정한 상황
일 수도 있다.
그럼 그러한 말이 떠오르지 않을 경우, 어떻게 하는 것이 좋을까. 지금부터 설명하는 ‘트리 크로스 토킹법(Tri Cross Talking)’이 도움이 될 것이다.
상한으로 만들어낸 네트워딩의 망 속에 잘 나오거나 스스로 중요하다고 생각하는 단어를 그림처럼 행렬표로 구성한다. 이렇게 하면 같은 종류의 단어 집단을 제외하고는 단어들이 서로 교차하는 상태로 배치되게 될 것이다. 시행착오를 겪으면서, 즐기면서 단어를 조합해 가는 것이다. 그런 가운데 ‘아하, 이거구나’ 하는 것이 나오면 조합한 것을 하나의 짧은 문장으로 만든다. --- p.106