■머리말

제1장 특수교육의 이해
1. 정 의
2. 특수교육의 학문적 성격과 패러다임 이동
3. 특수교육 관련 서비스

제2장 특수교육방법
1. 개별화교육계획
2. 통합교육
3. 특수교육공학
4. 전환교육

제3장 특수아동 문제행동 지원
1. 행동의 개념
2. 일탈행동의 이해와 분석
3. 긍정적 행동지원(PBS)

제4장 정신지체
1. 정 의
2. 분 류
3. 원 인
4. 진단평가
5. 교수전략

제5장 학습장애
1. 학습장애 정의
2. 학습장애 원인과 특성
3. 학습장애 진단 및 판별 절차
4. 학습장애 진단평가
5. 학습장애 교수전략

제6장 자폐성장애
1. 정 의
2. 원 인
3. 주요 특징
4. 교육과 중재

제7장 정서·행동 장애
1. 정 의
2. 분 류
3. 원 인
4. 진단평가
5. 정서·행동 장애아 교수전략
6. 정서·행동 장애아의 개념적 지도 모델

제8장 의사소통장애
1. 정 의
2. 분 류
3. 원 인
4. 특 성
5. 진단평가
6. 의사소통장애아 교수전략

제9장 청각장애
1. 정 의
2. 분 류
3. 원 인
4. 진단평가
5. 교수전략

제10장 시각장애
1. 정의 및 분류
2. 눈의 구조
3. 원 인
4. 진단평가
5. 교수전략

제11장 지체장애
1. 정 의
2. 분 류
3. 원 인
4. 진단평가
5. 교수전략

제12장 건강장애
1. 정 의
2. 분 류
3. 원 인
4. 교수전략
분류와 원인, 교수전략 등을
제13장 발달지체
1. 정 의
2. 분 류
3. 원 인
4. 진단평가
5. 교수전략

제14장 영 재
1. 영재와 영재교육
2. 영재 분류
3. 우리나라 영재교육
4. 영재 교육과정
5. 영재 진단평가
6. 영재아동 교수전략

부 록 「장애인 등에 대한 특수교육법」

참고문헌
찾아보기