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week1 생태계와 환경
1 day 우리는 모두 이어져 있어요 2 day 식물의 일생, 한번 들어볼래? 3 day 다양한 환경에서 살아남기 4 day 물고기는 왜 쪼그라들지 않을까 5 day 물고기가 무리 지어 다니는 이유 week2 변화하는 사회의 모습 1 day 촌락과 도시에서의 삶 2 day 교통의 발달과 세계화 3 day 100년 후 미래의 모습은 4 day 다문화 사회에서 함께 살아가기 5 day 다문화 사회, 한국 week3 언어의 세계 1 day 언어의 특성 2 day 우리말을 우리 글자로 3 day 우리말 어휘 이야기 4 day 다채로운 우리말, 관용어와 속담 5 day 한글의 창제 원리와 가치 week4 보이지 않는 물질의 세계 1 day 산성과 염기성은 어떻게 다를까? 2 day 원자와 원소를 구별하는 방법 3 day 원자가 모여 분자가 되고 4 day 이온 음료는 물과 뭐가 다르지? 5 day 물질과 화학 반응 week5 대한민국은 민주 공화국이다 1 day 다수결은 언제나 옳을까 2 day 민주주의가 왜 중요할까 3 day 6월 항쟁, 민주주의가 싹트다 4 day 민주주의의 꽃, 선거 5 day 민주주의의 딜레마 week6 다름에 대한 이해 1 day 나를 알아주는 유일한 친구 2 day 갈등을 부르는 ‘남 탓’ 3 day 감정의 거울, 거울 뉴런 4 day 좁은 세상에서 소통하는 방법 5 day 왕자는 과연 행복할까 week7 날씨와 우리 생활 1 day 미리 보는 내일의 날씨 2 day 구름에도 이름이 있어요 3 day 서울이 모스크바보다 춥다고? 4 day 지구 온난화가 불러온 이상 기후 5 day 두 얼굴을 가진 태풍 week8 여러 가지 도형 1 day 공간 속에서 위치를 찾는 방법 2 day 피타고라스만 알았던 건 아니다 3 day 라지 사이즈로 피자를 주문하는 이유 4 day 모든 건물은 입체 도형이다 5 day 원의 공간, 한옥 week9 한반도의 옛이야기, 두 번째 1 day 연맹에서 국가로, 삼국의 탄생 2 day 삼국 시대에도 학교를 다녔을까? 3 day 우연히 발견된, 그러나 위대한 유물들 4 day 고구려 벽화로 만나는 천년 전의 삶 5 day 눈부신 황금의 나라, 신라 week10 빛이 만드는 색 1 day 눈에 보이지 않는 빛도 있다고? 2 day 빛은 어떤 성질을 지녔을까? 3 day 빛과 색, 그리고 화소 4 day 빛은 어디에 쓰일까? 5 day 무지개로 본 빛과 색 |
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디딤돌 어휘독해로
교과서는 물론 수능까지 연결되는 독해어휘를 공부해요! 1 재미있는 그림으로 독해어휘 미리 만나 볼까요? 》》 수능까지 연결되는 독해어휘 “교과서가 너무 어려워요! 교과서 내용이 잘 이해가 안 돼요.” “어휘력이 부족하니까 독해 지문 읽는 게 겁나는 거야!” 「디딤돌 어휘독해」, 전 과목 교과에서 뽑은 필수 독해어휘를 만나요 ㆍ 새롭게 바뀌는 과학, 사회, 국어, 도덕, 수학 교과서 속 필수 독해어휘만 쏙쏙 뽑아 주제별로 흥미롭게 구성하였습니다. ㆍ 한눈에 보는 초등-중등-고등 교육과정 로드맵을 통해 어휘 학습의 궁극적인 목표를 제시합니다. 2 교과서 속 이야기로 어휘력과 독해력 모두 잡아 볼까요? 》》 교과연계지문으로 다지는 어휘독해력 “독해에 나오는 어려운 어휘들은 어디에서 공부해야 할까요?” “우리가 만날 독해어휘들은 모두 교과서에 나오는 어휘야!” 「디딤돌 어휘독해」, 하루에 한 지문, 읽으면서 저절로 다지는 어휘독해력 ㆍ 교과서에서 뽑은 독해어휘들을 재미있는 지문으로 자연스럽게 익힐 수 있게 하였습니다. ㆍ 한자(漢字)와 문맥으로 어휘를 익히게 하여 효과적인 학습이 가능합니다. ㆍ ‘내용 확인- 어휘 확인- 어휘 적용- 내용 요약’의 탄탄한 단계별 학습을 제공합니다. 3 어휘가 독해가 되는 경험! 디딤돌 어휘독해라면 가능해요! 》》 배운 어휘로 도전하는 수능독해 “수능, 아직 너무 멀고 먼 미래의 이야기 같아요.” “NO! 우리가 어휘를 공부하는 목적은 결국은 수능독해를 잘하기 위한 거예요!” 「디딤돌 어휘독해」, 내가 배운 어휘가 수능 독해에 나온다고? ㆍ 학습한 독해어휘와 연계된 ‘진짜’ 기출문제를 풀어보면서 어휘가 독해가 되는 경험을 할 수 있습니다. |