Page no. | 3-4 |
주제 | Osito is Lost |
내용 | 도라의 곰인형 오시토가 없어졌어요! 도라는 오시토를 찾기 위해 벽보를 붙이고 친구들에게도 물어보지만 오시토는 보이지 않아요. 대체 어디로 사라진걸까요? |
학습목표 | - 날아다니는 새과 곤충의 이름을 안다. |
주요어휘 | bee, bird, butterfly, crayon, poster, tape |
주요표현 | My teddy bear is lost. Where could he be? |
Page no. | 5-6 |
주제 | Map |
내용 | 오시토를 찾으러 길을 나선 도라와 부츠. 지도가 알려준대로 '잃어버린 도시'에 가면 오시토를 찾을 수 있을까요? |
학습목표 | - 지시문을 듣고 설명하는 내용을 이해할 수 있다. |
주요어휘 | map, mountain, mouse, mushroom |
주요표현 | We have to find Osito! |
Page no. | 7-8 |
주제 | Azul the Train |
내용 | '잃어버린 도시'로 가려면 우선 숫자 피라미드를 통과해야 해요. 역시 뭔가를 잃어버린 아줄의 도움을 받아 피라미드 까지 가게 된 도라와 부츠. 숫자 피라미드에는 어떤 모험이 기다리고 있을까요? |
학습목표 | - 사물을 색깔과 개수를 설명하는 지시문을 듣고 이해한다. |
주요어휘 | track, train, tree |
주요표현 | We're going to the Lost City. |
Page no. | 9-10 |
주제 | Everybody has lost something! |
내용 | 숫자 피라미드로 가는 길에 도라와 부츠는 친구들을 만나게 됩니다. 그런데 친구들도 다들 뭔가를 하나씩 잃어버렸군요! |
학습목표 | - 그림을 보고 무엇이 빠졌는지 설명할 수 있다. |
주요어휘 | car, glove, scooter |
주요표현 | Benny has lost his bat. |
Page no. | 11-12 |
주제 | The Number Pyramid |
내용 | 숫자 피라미드에 도착한 도라와 부츠. 하지만 통과하는 문이 너무 높아요. 어떻게해야 도라와 부츠가 꼭대기까지 올라갈 수 있을까요? |
학습목표 | - 숫자를 듣고 이해한다. |
주요어휘 | highest, longest, lowest, shortest |
주요표현 | We need to ride the lifts. |
Page no. | 13-14 |
주제 | The Trap Doors |
내용 | 피라미드 꼭대기에 도착한 도라와 부츠. 여러 개의 문 중에서 어떤 문이 도라와 부츠를 목적지로 무사히 연결해 줄지 함께 찾아봐요. |
학습목표 | - 다양한 모양과 색깔을 듣고 말할 수 있다. |
주요어휘 | diamond, oval, square, triangle |
주요표현 | We need to use the numbers. |
Page no. | 15-16 |
주제 | To The Mixed Up Jungle |
내용 | 함정문을 무사히 빠져나온 도라와 부츠. 이제 뒤죽박죽 정글로 가야해요. 뒤죽박죽 정글에는 또 어떤 모험이 기다리고 있을까요? |
학습목표 | - 알파벳 s로 시작하는 어휘를 익힌다. - 사물의 크고 작음을 비교할 수 있다. |
주요어휘 | slide, snail, snake, spider, star |
주요표현 | I know a shorcut. |
Page no. | 17-18 |
주제 | The Mixed Up Jungle |
내용 | 뒤죽박죽 정글에서는 모든것이 뒤죽박죽이예요! 모두 제자리로 돌려놓기 위해서는 '잃어버린 도시'로 가야해요. |
학습목표 | - 동작을 설명하는 어휘를 익힌다. - 사물의 바른 위치를 찾을 수 있다. |
주요어휘 | flying, hiding, jumping, sleeping |
주요표현 | Let's figure out where everything goes! |
Page no. | 19-20 |
주제 | The Lost City |
내용 | 드디어 '잃어버린 도시' 앞에 도착한 도라와 부츠. 과연 잃어버린 물건들을 다 찾을 수 있을지 함께 살펴보도록 해요. |
학습목표 | - 위치를 설명하는 지문을 듣고 사물을 찾아낼 수 있다. |
주요어휘 | above, below, closed, open |
주요표현 | We made it to the Lost City! |
Page no. | 21-22 |
주제 | The Lost Toys |
내용 | '잃어버린 도시' 안으로 들어가자 잃어버렸던 장난감이 여기저기 가득해요. 여러 장난감들 사이에서 오시토를 찾아내도록 도와주세요. |
학습목표 | - 여러가지 장난감의 이름을 안다. |
주요어휘 | ball, bat, bear |
주요표현 | Look at all the lost toys. |
Page no. | 23-24 |
주제 | Osito is Found |
내용 | 우후별의 도움을 받아 잃어버린 물건들을 전부 제자리로 되돌려 놓았어요. 물론 도라도 곰인형을 찾게 되었구요. 이제 친구들도 모두 기뻐하겠죠? |
학습목표 | - 사물의 이름과 색깔을 듣고 해당 물건을 찾을 수 있다. |
주요어휘 | blue, purple, red, yellow |
주요표현 | We found Osito! |