이 책은 한국어 교육과정과 한국어 교재를 두 축으로 하여 그간 한국어교육 분야에서 축적된 연구 성과를 조감하고 앞으로의 발전 방향을 모색하고자 기획되었다. 구체적으로 이 책에서는 한국어 교육과정 및 교재 개발 연구 전반을 개관하고, 일반 목적, 학문 목적, 직업 목적 등 다양한 목적을 가진 학습자와 다문화 배경 학습자, 재외동포와 같은 각기 다른 배경을 가진 학습자를 대상으로 한한국어 교육과정 및 교재 관련 연구 성과를 폭넓고 심도 있게 분석하였다.

이 책의 집필은 고려대학교 한국언어문화학술확산센터(Outreach Center for Korean Linguistic, Literary, and Cultural Studies)가 한국학중앙연구원의 지원으로 수행 중인 ‘전통과 현대를 아우르는 전지구적 한국어문학과 문화교육’ 연구 사업의 일환으로 진행되었다. 따라서 이 책은 개별 독자의 관심에 부응할 뿐 아니라 국내외 대학 및 대학원에서 한국어 교육과정 및 교재 연구사를 살피기 위한 수업 교재로 사용할 수 있도록 기획되었다. 이를 위해 연구사를 정리하는 데서 그치지 않고 한국어교육을 둘러싼 사회 문화적 동향을 파악하고 미래를 예측함으로써 관련 연구가 앞으로 나아가야 할 방향을 제시하여 학문의 발전에 기여하고자 노력하였다.

이 책이 한국어 교육학 연구자, 한국어 교육자 그리고 한국어교육 정책 담당자에게 소중한 자료와 영감을 제공할 수 있게 되기를 기대한다. 그리고 이 책의 내용을 토대로 한국어 교육과정 및 교재에 관한 연구가 더욱 발전해 나갈 수 있게 되기를 기원한다.