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분철
지름길 영어회화 50일 완성
어순과 패턴으로 완성하는 쉽고 빠른 기초회화 훈련
본책(264면) 1권 + 무료 MP3파일 + 무료 쇼츠 동영상 50강
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책소개
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목차
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머리말
이 책의 구성과 특징 왕초보를 위한 기초학습 Course 1 어순편_헷갈리지 않고 말하는 지름길 Lesson 01 현재 vs. 현재진행 말하기 I run. vs. I am running. Lesson 02 목적어가 있는 문장 vs. 없는 문장 말하기 I run. vs. I eat pizza. Lesson 03 과거 vs. 미래 말하기 I ate dinner. vs. I will eat dinner. Lesson 04 주어 설명하기: 명사 vs. 형용사 I am an office worker. vs. I am happy. Lesson 05 be동사 vs. 감각동사 말하기 I am happy. vs. I feel happy. Speaking Review 01~05 Lesson 06 목적어 2개 vs. 목적어 1개로 말하기 I give you a gift. vs. I give a gift to you. Lesson 07 ‘~하게 만드는’ 동사 make 말하기: 상태 vs. 행동 I make him sad. vs. I make him study. Lesson 08 지각동사 vs. 요구, 허락, 설득의 동사 말하기 I saw you smile. vs. I want you to smile. Lesson 09 미래 계획 vs. 과거 계획 말하기 I am going to call. vs. I was going to call. Lesson 10 there 말하기: 장소 vs. 존재 He is there. vs. There is a boy. Speaking Review 06~10 Course 2 어순편_형태를 바꾸어 말하는 지름길 Lesson 11 일반동사의 부정문 말하기: 현재 vs. 과거 I don’t sleep. vs. I didn’t sleep. Lesson 12 일반동사의 의문문 말하기: 현재 vs. 과거 Do you drink coffee? vs. Did you drink coffee? Lesson 13 be동사의 부정문 말하기: 현재 vs. 과거 I’m not bored. vs. I wasn’t bored. Lesson 14 be동사의 의문문 말하기: 현재 vs. 과거 Are you hungry? vs. Were you hungry? Lesson 15 조동사로 말하기: will vs. can I will swim. vs. I can swim. Speaking Review 11~15 Lesson 16 Who 의문문 말하기: ‘누가?’ vs. ‘누구를?’ Who is she? vs. Who does she like? Lesson 17 What 의문문 말하기: ‘무엇이?’ vs. ‘무엇을?’ What is your name? vs. What do you want? Lesson 18 When 의문문 vs. Where 의문문 말하기 When is your birthday? vs. Where is your home? Lesson 19 How 의문문 말하기: 상태 vs. 방법 How is the weather? vs. How do you make it? Lesson 20 Why 의문문 말하기: be동사 vs. 일반동사 Why are you late? vs. Why does he sit alone? Speaking Review 16~20 Course 3 어순편_길게 확장하여 말하는 지름길 Lesson 21 시간 정보 말하기: 전치사 in on, at I was born in 1988. Lesson 22 장소 정보 말하기: 전치사 in on, at I live in Seoul. Lesson 23 방향 정보 말하기: 전치사 to, from, into I went to the airport. Lesson 24 시간의 전후관계/기간 정보 말하기: 전치사 before, after, for I take a shower before bed. Lesson 25 동반/수반 정보 말하기: 전치사 with I live with my family. Speaking Review 21~25 Lesson 26 목적 말하기: to부정사 I exercise to stay healthy. Lesson 27 길게 연결해서 말하기: 접속사 and, but, or, so I bought bread and milk. Lesson 28 이유, 시간, 조건 연결해서 말하기: 접속사 because, when, if I stayed home because I was sick. Lesson 29 절을 연결하여 사람 설명하기: 관계대명사 who I have a friend who lives in Canada. Lesson 30 절을 연결하여 사물 설명하기: 관계대명사 which I ordered the laptop which is light. Speaking Review 26~30 Course 4 패턴편_나의 상황과 감정을 말하는 지름길 Lesson 31 「I’m in+명사」로 상태/상황 말하기 I’m in trouble. Lesson 32 「I’m on+명사」로 일시적인 상태/활동/약속 말하기 I’m on a diet. Lesson 33 「I’m into+명사」로 몰입 중인 취미/활동 말하기 I’m into K-pop. Lesson 34 「I’m getting+형용사」로 상태/감정 변화 말하기 I’m getting angry. Lesson 35 「I’m glad to+동사원형」으로 행동/결과에 대한 기쁨 말하기 I’m glad to help him. Speaking Review 31~35 Lesson 36 「I’m about to+동사원형」으로 가까운 미래의 일 말하기 I’m about to go out. Lesson 37 「I’m used to+명사/동명사」로 익숙한 대상/행동 말하기 I’m used to living alone. Lesson 38 「I’m worried about+명사/동명사」로 걱정/문제 말하기 I’m worried about gaining weight. Lesson 39 「I’m here to+동사원형」으로 방문 목적 말하기 I’m here to see the doctor. Lesson 40 「I’m trying to+동사원형」으로 목표 말하기 I’m trying to quit drinking. Speaking Review 36~40 Course 5 패턴편_상대에게 내 의사를 말하는 지름길 Lesson 41 「Don’t be+형용사/명사」로 상대의 감정/태도에 조언하기 Don’t be jealous. Lesson 42 「Don’t even+동사원형」으로 상대의 행동 제지하기 Don’t even bother. Lesson 43 「Don’t let+목적어+동사원형」으로 상대에게 조언/경고하기 Don’t let the food burn. Lesson 44 「Don’t make me+동사원형」으로 상대에게 거절/경고하기 Don’t make me wait. Lesson 45 「Don’t forget to+동사원형」으로 상대에게 당부하기 Don’t forget to lock the door. Speaking Review 41~45 Lesson 46 「It’s kind of+형용사/명사」로 상대에게 리액션하기 It’s kind of nice. Lesson 47 「It’s time to+동사원형」으로 상대의 행동 유도하기 It’s time to wake up. Lesson 48 「It’s important to+동사원형」으로 상대의 행동/태도 조언하기 It’s important to be on time. Lesson 49 「It’s not that+주어+동사」로 상대에게 설명/해명하기 It’s not that I’m lazy. Lesson 50 「That’s why+주어+동사」로 상대에게 결과/결론 밝히기 That’s why everyone likes her. Speaking Review 46~50 Speaking Reviews Answers 왕초보를 위한 참고자료 Special Course 참 쉬운 여행영어 |
저자 소개 1
(현) 지름길영어(shortcut.co.kr) 대표이사, 강사
(현) 50만 구독 유튜브 채널 지름길영어 운영자
(전) 맛있는 영어 강남점 대표원장(2012)
(전) 중고등 입시 전문 최상위영어 대전점 대표원장(2017)
품목정보
- 발행일
- 2025년 11월 17일
- 쪽수, 무게, 크기
- 264쪽 | 343g | 152*225*20mm
- ISBN13
- 9788917243956
예스24 리뷰
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올해 목표, 영어 말하기 공부라면?
외국어 원소영 PD
영어를 잘하고 싶다는 마음은 늘 있지만, 여전히 영어가 낯설고 막상 영어로 말을 꺼내려 하면 주저하게 되는 경우가 많습니다. 올해 목표로 외국어 공부를 다시 시작해보고 싶다면, 무엇보다 기본부터 차근차근 다지는 것을 추천하고 싶습니다. 50만 구독자를 보유한 유튜버 제이쌤은 이런 학습자들을 위해 영어의 원리부터 실제 응용까지 친절하게 설명합니다. 특히 어순과 패턴을 중심으로 접근해 영어를 쉽고 빠르게 익히도록 돕고, 문법은 알지만 말로는 잘 나오지 않는 이른바 ‘한국식 영어 학습’의 한계를 넘어설 수 있는 노하우들을 알려줍니다.
제이쌤은 자신의 노하우를 집약해 초급 학습자에게 가장 효율적인 영어 스피킹 지름길을 안내하며, 단 50일이면 영어로 첫 문장을 말하고 점차 자신감 있는 대화로 이어갈 수 있도록 설계했습니다. 무엇보다 그가 강조하는 핵심은 ‘반복, 또 반복’입니다. 같은 문장과 패턴, 표현을 여러 번 듣고 말하고 따라 하는 과정을 통해 말하기 근육을 키우는 방식입니다. 또한 저자는 모든 길에 지름길이 있듯, 영어에도 분명 더 빠르고 효율적인 길이 존재한다고 말합니다. 더 이상 영어 공부를 미루고 싶지 않다면, 어렵고 복잡한 방법 대신 쉽고 빠른 길을 선택하길 권합니다. 얼마 전 유튜브를 보다가 남자 연예인 네 명이 유럽으로 여행을 떠난 영상을 보게 됐습니다. 그들은 복잡하거나 완벽한 문장을 구사하지는 않았지만, 간단한 표현만으로도 자신감 있게 외국인들과 스몰토크를 이어갔습니다. 우리는 늘 완벽한 문장을 만들어야만 말할 수 있을 것처럼 느끼지만, 실제로는 짧고 쉬운 문장으로도 충분히 소통이 가능하다는 것을 보여주었습니다. 그 모습을 보며 자연스럽게 이 책이 떠올랐고, 이 책과 함께 실제로 입 밖으로 꺼내는 단계별 과정을 따라 해보길 추천합니다. |
출판사 리뷰
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50만 영어 왕초보가 선택한 내 인생 최고의 영어 스피킹 코치
구독자 50만 명이 선택한 유튜브 채널 〈지름길영어〉를 운영하고 있는 제이쌤(장재현)의 첫 번째 책 〈지름길 영어회화 50일 완성〉이 드디어 출간되었다. 제이쌤이 운영하고 있는 유튜브 채널 〈지름길영어〉는 50만 명의 영어 학습자들, 특히 간절하게 영어 말하기를 원하는 왕초보 영어 학습자들에게 이미 입소문이 난 유튜브 영어 학습 사이트이다. 〈자막 없이 영어가 들리는 생활영어 100문장〉 영상은 조회수 185만 회가 넘어가며, 〈Are you? vs. Do you?〉의 뉘앙스를 짧지만 위트 있게 풀어낸 쇼츠 영상은 조회수 258만 회가 넘어갈 정도로 왕초보 영어 학습자들의 엄청난 관심을 받고 있다. 그렇다면 왕초보들의 입을 열게 하는 최고의 영어 코치 제이쌤만의 특별한 비법은 무엇일까? 왕초보들의 눈높이에 딱 맞는 친절한 설명 제이쌤의 코칭 비법 중 하나는 영어로 말하고 싶지만 어디서부터 시작해야 할지 모르는 왕초보들을 위해 문장의 기본이 되는 어순부터 차근차근 설명을 해준다는 점이다. 「사람+동작」으로 구성된 가장 간단한 문장부터 「사람+동작+누구를+동작」의 조금 더 복잡한 문장까지 제이쌤의 친절한 설명만 따라가다 보면 나도 모르게 입에서 영어 문장이 술술 나온다. 복잡한 문법 설명이 없어도 기초적인 문장을 만들 수 있는 지름길로 안내해 준다. 실제 생활에서 바로 써먹을 수 있는 필수 패턴 초급자에게 불필요한 복잡한 문장은 그만! 앞에서 배운 기본 문장에 전치사 in, on, into 등을 넣은 간단한 패턴만으로도 하고 싶은 말을 할 수 있게 해주는 것이 제이쌤의 두 번째 비법이다. 각 패턴마다 실제 상황 예문과 응용 문장을 함께 제시해 단순 암기 대신 자연스럽게 말하는 감각을 익힐 수 있도록 구성하였다. I’m in trouble. 나는 곤란한 상황이야. I’m on a diet. 나는 다이어트 중이야. I’m into K-pop. 나는 케이팝에 빠져 있어. 입에서 나올 때까지 반복 또 반복 왕초보 학습자에게 가장 필요한 것은 동일한 문장, 패턴, 표현을 여러 번 듣고 말하고 따라 하는 과정이다. 이러한 과정을 통해 학습자들은 무의식적으로 문장을 받아들이고 입에서 자연스럽게 말할 수 있다. 50일 동안 핵심 문장 학습 ? 점진적 복습(각 레슨 복습+5개 레슨 통합 복습) ? 듣기, 따라 말하기를 하다 보면 자연스럽게 문장을 떠올리고 말할 수 있는 능력이 향상된다. 처음에는 더디게 느껴질 수 있지만, 반복을 통해 영어가 자연스럽게 입에서 술술 나오는 놀라운 경험을 하게 될 것이다. |
