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PART 1 문학
[chapter 1 현대시] (가) 김기림, 「아스팔트」 / (나) 김명인, 「봄길」 2025학년도 3월 (가) 정지용, 「장수산 1」 / (나) 고재종, 「고요를 시청하다」 2023학년도 3월 (가) 이용악, 「고향아 꽃은 피지 못했다」 / (나) 신경림, 「어머니와 할머니의 실루엣」 2022학년도 10월 (가) 이육사, 「황혼」 / (나) 김종길, 「바다에서」 2021학년도 7월 (가) 박목월, 「사향가」 / (나) 박남준, 「따뜻한 얼음」 2019학년도 4월 [chapter 2 고전시가] (가) 남도진, 「낙은별곡」 / (나) 윤양래, 「갑극만영」 2024학년도 5월 (가) 이호민, 「서호가」 / (나) 남극엽, 「애경당십이월가」 2023학년도 4월 (가) 홍계영, 「희설」 / (나) 강복중, 「수월정청흥가」 2022학년도 4월 (가) 작자 미상, 「추풍감별곡」 / (나) 정훈, 「월곡답가」 2019학년도 7월 [chapter 3 현대소설] 이청준, 「불 머금은 항아리」 2025학년도 7월 박완서, 「낙토(樂土)의 아이들」 2024학년도 7월 최인호, 「견습 환자」 2022학년도 4월 김승옥, 「차나 한잔」 2021학년도 7월 염상섭, 「임종」 2020학년도 7월 [chapter 4 고전산문] 작자 미상, 「설홍전」 2025학년도 7월 작자 미상, 「윤지경전」 2024학년도 7월 작자 미상, 「징세비태록」 2024학년도 3월 작자 미상, 「장풍운전」 2022학년도 10월 작자 미상, 「반씨전」 2022학년도 10월 [chapter 5 갈래 복합] (가) 조지훈, 「묘망」 / (나) 김광규, 「크낙산의 마음」 / (다) 이산해, 「죽붕기」 2024학년도 5월 (가) 신교, 「귀산음」 / (나) 박인로, 「노계가」 / (다) 법정, 「거꾸로 보기」 2023학년도 7월 (가) 이육사, 「노정기」 / (나) 최승호, 「발효」 / (다) 김진규, 「몰인설」 2023학년도 4월 (가) 구강, 「총석곡」 / (나) 장복겸, 「고산별곡」 / (다) 백석, 「동해」 2023학년도 3월 (가) 신석정, 「역사」 / (나) 문태준, 「빈집의 약속」 / (다) 김석주, 「의훈」 2022학년도 4월 (가) 김득연, 「산중잡곡」 / (나) 권섭, 「영삼별곡」 / (다) 이수광, 「침류대기」 2020학년도 10월 PART 2 독서 [chapter 1 인문] 하먼의 객체 지향 이론 2024학년도 5월 공손룡과 후기 묵가의 명실 논쟁 2023학년도 4월 과학 이론의 성립 2022학년도 10월 고전 검사 이론과 문항 반응 이론 2021학년도 10월 카르납과 로티의 언어관 2020학년도 7월 [chapter 2 사회] 상장 기업의 증권 공시 의무 2025학년도 3월 유증과 상속 2024학년도 3월 공공선택론 2022학년도 7월 실업과 정부의 역할 2020학년도 4월 세율 구조와 조세 부담의 희생 균등 원칙 2020학년도 3월 [chapter 3 과학] 자기 유변 유체 제진 시스템 2025학년도 5월 인체의 혈압 조절 2025학년도 3월 세포자멸사와 그 기능 2024학년도 7월 호흡 2020학년도 10월 유체의 응력과 점성 2020학년도 4월 [chapter 4 기술] 눈의 굴절력과 비정시 교정 원리 2023학년도 10월 이중 편파 레이더 2023학년도 7월 문자열 검색과 해시 함수 2022학년도 3월 OLED의 발광 원리 2020학년도 7월 암호통신의 키 관리 방법 2019학년도 7월 [chapter 5 주제 복합] (가) 쇤베르크 음악의 범조성 / (나) 쇤베르크 음악에 대한 레보비츠의 견해와 그에 대한 반박 2025학년도 3월 (가) 볼테르의 역사 철학/ (나) 헤르더의 역사 철학 2024학년도 10월 (가) 미적 대상에 대한 스톨니츠의 견해 / (나) 미적 대상에 대한 비어즐리의 견해 2021학년도 4월 (가) 호펠드의 권리 범주/ (나) 의사설과 이익 2020학년도 10월 들뢰즈의 주름 개념과 랜드스케이프 건축 2019학년도 7월 |
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[홀수 기출 고난도 선별 상] 구성과 특징
첫째. 2019학년도~2025학년도 교육청 학력평가 중 박광일 선생님이 엄선한 기출 수록 2019학년도~2025학년도 교육청에서 출제한 기출 중에서 최신 수능 경향을 고려하여 박광일 선생님이 선별한 지문을 영역별로 구성하고 지문의 전 문항을 수록하여 효율적으로 고난도 선별 학력평가 기출을 학습하고 실전 감각을 익힐 수 있도록 했습니다. 둘째. 최신 출제 경향에 부합하는 지문별 학습 요소와 핵심 포인트 분석 ‘평가원 연계 POINT’ 장치를 통해 해당 기출을 선정한 이유를 설명하고, 이와 연계하여 함께 풀어보면 좋을 평가원 기출을 추천해 줍니다. 평가원 기출은 『홀수 기출 평가원 최신 [문학/독서]』에서 바로 찾아서 복습할 수 있도록 해당 책의 페이지를 제시했습니다. 셋째. 홀수만의 차별화된 심화 보충 해설 ‘모두의 질문’, ‘문제적 문제’ 외 ‘모두의 질문’ 장치를 통해 오프라인 수업과 온라인 Q&A 게시판에서 학생들이 많이 한 질문들과 이에 대한 명쾌한 답변을 확인할 수 있습니다. 오답률이 높았던 문제를 심화 분석한 ‘문제적 문제’에서는 정답이라고 착각하기 쉬운 매력적 오답을 집중적으로 살펴보며 흔히 갖기 쉬운 사고의 오류를 바로잡을 수 있도록 했습니다. |