『2027 설보연 SANTA 교육학 1』
PART 1 교육의 이해

- 조직화 개념 TREE

Chapter 01 교육의 개념
- 01 교육의 어원
- 02 교육의 정의 방식
- 03 교육의 대표적 정의
- 04 주요 교육관

Chapter 02 교육의 목적 및 교육요소
- 01 교육목적
- 02 교육의 가능성, 교육부정설 및 교육만능설
- 03 교육의 3요소

Chapter 03 교육의 여러 가지 유형
- 01 형식교육과 비형식교육
- 02 대안교육
- 03 인성교육
- 04 전인교육
-
- 핵심 키워드 인출 문제

PART 2 교육과정

- 조직화 개념 TREE
Chapter 01 교육과정의 개념과 유형
- 01 교육과정의 개념 및 성격
- 02 교육과정의 유형

Chapter 02 교육과정의 관점
- 01 교과중심 교육과정
- 02 경험중심 교육과정
- 03 학문중심 교육과정
- 04 인간중심 교육과정
- 05 역량중심 교육과정

Chapter 03 교육과정 설계의 원리
- 01 교육과정 설계의 일반 원리
- 02 교육과정 설계의 유형
- 03 교육과정 통합

Chapter 04 교육과정 개발 및 설계 모형
- 01 합리적 - 선형적 개발모형 : 타일러(Tyler)
- 02 단원 개발모형 : 타바(Taba)
- 03 자연주의적 개발모형 : 워커(Walker)
- 04 학교중심 교육과정 개발모형 : 스킬벡(Skilbeck)
- 05 예술적 교육과정 개발모형 : 아이즈너(Eisner)
- 06 교육과정의 실존적 재개념화 : 파이너(Piner)
- 07 교육과정의 구조적 재개념화 : 애플(Apple)
- 08 파이데이아 제안 : 아들러(Adler)
- 09 이해중심 교육과정 설계모형 : 위긴스(Wiggins)와 맥타이(McTighe)
- 10 개념기반 교육과정 설계모형 : 에릭슨(Erickson)

Chapter 05 교육과정의 실행과 최근 동향
- 01 교육과정 실행의 개념과 실제
- 02 교육과정 재구성
- 03 다문화 교육 및 다문화 교육과정
- 04 모두를 위한 교육과정

Chapter 06 우리나라 교육과정
- 01 우리나라 교육과정
- 02 2015 개정 교육과정
- 03 2022 개정 교육과정
- 04 자유학기제, 집중이수제, 고교학점제

- 핵심 키워드 인출 문제

PART 3 교육방법 및 공학

- 조직화 개념 TREE

Chapter 01 교육공학
- 01 교육공학의 이해
- 02 교육공학의 이론적 기초

Chapter 02 교수설계 모형과 이론
- 01 교수체제설계의 기초
- 02 교수체제 설계모형
- 03 교수설계 이론과 전략: 객관주의 1
- 04 교수설계 이론과 전략: 객관주의 2
- 05 교수설계 이론과 전략: 구성주의

Chapter 03 교수방법과 교수매체
- 01 전통적 교수법
- 02 교수매체
- 03 테크놀로지 활용 수업

- 핵심 키워드 인출 문제


PART 4 교육평가

- 조직화 개념 TREE
Chapter 01 교육평가의 이해
- 01 교육평가의 개념
- 02 평가의 개념에 따른 분류
- 03 교육평가의 목적과 기능
- 04 교육평가의 절차

Chapter 02 교육평가의 모형
- 01 목표중심모형(goal-oriented model)
- 02 판단중심모형(judgement-oriented evaluation)
- 03 의사결정모형(decision facilitation model)
- 04 자연주의 평가모형(naturalistic evaluation model)

Chapter 03 교육평가의 유형
- 01 평가 기준에 따른 분류
- 02 평가 시기에 따른 분류
- 03 대안적 평가
- 04 과정중심 평가
- 05 평가대상의 행동에 따른 분류
- 06 평가방법에 따른 분류

Chapter 04 교육평가의 실제
- 01 평가문항의 제작
- 02 평가 양호도
- 03 문항분석의 이론과 실제

Chapter 05 교육통계
- 01 기술통계와 추리통계의 기본 개념
- 02 기술통계(discriptive statistics)
- 03 추리통계(inferential statistics)

- 핵심 키워드 인출 문제

PART 5 교육연구

- 조직화 개념 TREE
Chapter 01 교육연구 개관
- 01 교육연구의 개념 및 특징
- 02 교육연구 절차

Chapter 02 연구방법
- 01 기술적 연구법(descriptive research)
- 02 상관 · 인과 비교연구(correlation & causalrelationship research)
- 03 실험적 연구법(experimental research)
- 04 내용분석법(content analysis)
- 05 사례연구(case study)
- 06 문화기술적 연구(ethnography)
- 07 내러티브 연구(narrative study)
- 08 현상학적 연구(phenomenological research)
- 09 근거이론(grounded theory)
- 10 현장연구(action research)

- 핵심 키워드 인출 문제

- 부록 2026~2013학년도 교육학 기출문제
- 키워드 찾아보기

『2027 설보연 SANTA 교육학 2』
PART 6 교육행정

- 조직화 개념 TREE

Chapter 01 교육행정의 이해
- 01 개념 및 원리
- 02 교육행정 이론의 발달

Chapter 02 조직론
- 01 조직 이해의 기초
- 02 조직유형론
- 03 학교조직의 특징
- 04 조직풍토론
- 05 조직문화론(organizational culture)
- 06 조직갈등론
- 07 교육조직 관리기법

Chapter 03 동기이론
- 01 동기이론의 기초
- 02 동기의 내용이론(content theory)
- 03 동기의 과정이론

Chapter 04 지도성이론
- 01 지도성이론의 기초
- 02 지도성 특성론(traits theory)
- 03 지도성 행위론(behavioral theory)
- 04 상황적 지도성이론(situational leadership theory)
- 05 대안적 지도성이론

Chapter 05 정책론
- 01 의사소통
- 02 의사결정
- 03 교육기획론
- 04 교육정책론

Chapter 06 교원인사행정론
- 01 교원인사행정

Chapter 07 장학론
- 01 장학론 개관
- 02 장학의 유형 및 형태
- 03 다양한 장학모델
- 04 장학의 발전 방향과 과제

Chapter 08 교육재정 및 교육경제
- 01 교육재정
- 02 교육경제

Chapter 09 교육법 및 교육제도
- 01 교육법
- 02 학교제도

Chapter 10 학교·학급경영
- 01 학교경영
- 02 학급경영

- 핵심 키워드 인출 문제

PART 7 교육심리

- 조직화 개념 TREE
Chapter 01 학습자의 발달
- 01 발달에 대한 이해
- 02 인지발달
- 03 정의적 발달

Chapter 02 학습자의 인지적 특성
- 01 지능
- 02 창의성
- 03 영재성
- 04 학습양식

Chapter 03 학습자의 정의적 특성
- 01 동기
- 02 동기이론
- 03 흥미와 정서

Chapter 04 학습의 이해
- 01 행동주의(behaviorism) 학습이론
- 02 사회인지 학습이론(social cognitive learning theory)
- 03 인지주의 학습이론
- 04 복잡한 인지과정
- 05 구성주의(constructivism)

- 핵심 키워드 인출 문제

PART 8 교육사회학

- 조직화 개념 TREE

Chapter 01 교육사회학 이론
- 01 기능이론
- 02 갈등이론
- 03 신교육사회학
- 04 새로운 이론의 등장

Chapter 02 교육과 학력상승
- 01 사회이동
- 02 학력상승이론
- 03 교육선발과 시험
-
Chapter 03 교육과 평등
- 01 교육평등관의 유형
- 02 교육평등과 사회평등

Chapter 04 교육과 교육격차
- 01 교육격차의 원인
- 02 교육격차 설명이론

Chapter 05 교육과 비행·문화
- 01 학교사회와 학교문화
- 02 학생문와와 다문화교육
- 03 다문화사회와 다문화교육
- 04 평생교육
- 05 지역사회와 교육

- 핵심 키워드 인출 문제

PART 9 생활지도 및 상담

- 조직화 개념 TREE
Chapter 01 생활지도
- 01 생활지도 개관
- 02 진로이론
- 03 비행이론

Chapter 02 학교상담과 상담이론
- 01 상담의 개관
- 02 상담이론

- 핵심 키워드 인출 문제

PART 10 교육사 및 교육철학

- 조직화 개념 TREE
Chapter 01 교육철학의 성격
- 01 교육철학의 이해

Chapter 02 근대 이전의 교육철학
- 01 교육의 형이상학적 기초
- 02 교육의 인식론적 기초
- 03 주요 교육철학

Chapter 03 근대 이후의 교육철학
- 01 미국의 4대 교육철학
- 02 현대 교육철학사조

Chapter 04 서양교육사
- 01 고대 그리스·로마 시대의 교육
- 02 중세 시대의 교육
- 03 근대 초기의 서양교육사
- 04 근대 후기의 서양교육사

Chapter 05 한국교육사
- 01 삼국-고려 시대의 교육
- 02 조선 시대의 교육
- 03 개항기 시기의 교육
- 04 식민지 시기의 교육
- 05 해방 이후의 한국교육

- 핵심 키워드 인출 문제

- 부록 2026~2013학년도 교육학 기출문제
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