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책소개
목차
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제1장 AIㆍ디지털 대전환 시대의 이해
1. AIㆍ디지털로 인한 사회 변화 10 2. 지능정보사회의 개념과 특징 14 3. AIㆍ디지털 교육정책의 흐름 1 4. 디지털 대전환과 교사의 역할 26 제2장 디지털 교육과 AIㆍ디지털 리터러시의 이해 1. 디지털 교육의 개념 및 정의 32 2. 디지털 교육의 필요성 40 3. AIㆍ디지털 리터러시의 개념 및 정의 47 4. 교사를 위한 AIㆍ디지털 리터러시 구성 요소 55 제3장 디지털 시민사회의 이해 1. 디지털 시민사회의 정의 66 2. 디지털 시민성의 이해 67 3. AIㆍ디지털의 역기능과 예방 68 제4장 AIㆍ디지털 윤리의 이해 1. AIㆍ디지털 윤리의 기초적 이해 74 2. EU와 미국의 인공지능 윤리 가이드라인 및 한국의 가이드라인 77 3. 각국의 AI 기본법 92 4. AIㆍ디지털과 저작권 105 제5장 교육현장을 위한 AIㆍ디지털 리터러시 1. 학습관리시스템(LMS) 112 2. 교육용 앱과 소프트웨어 119 3. 온라인 협업 도구 123 제6장 에듀테크의 이해와 실제1. 에듀테크의 개념 및 정의 130 2. 에듀테크의 역할과 필요성 132 3. 교실 수업에서의 에듀테크 도구 활용 134 4. 학습관리시스템(LMS)의 수업 활용 152 제7장 교육데이터와 학습분석 1. 교육데이터의 개념 및 필요성 159 2. 학습분석의 개념 및 주요 영역 162 3. 빅데이터 시대의 학습지원 방향 167 제8장 인공지능과 교육 1. 인공지능의 개념 및 원리 172 2. 인공지능 교육의 범위와 사례 189 제9장 생성형 AI와 교육 1. 생성형 AI의 개념 및 원리 215 2. 교수자를 위한 생성형 AI의 교육적 활용 223 3. 학습자를 위한 생성형 AI의 교육적 활용 241 제10장 AI 디지털교과서의 이해 1. AI 디지털교과서의 추진 배경 250 2. AI 코스웨어의 이해 274 부록 288 참고문헌 294 |
저자 소개 10
전남대학교 사범대학 교육학과에서 학교심리(School Psychology) 전공으로 교육학 박사 학위를 취득하였다. 현재 (사)DX교육데이터협회 부설 DX미래교육연구 원장, (주)FOX EDU 본부장, 광주대학교와 호남대학교 유아교육학과 외래교수, 한국심리학회 산하 한국학교심리 학회 회원으로 활동하고 있다. 저서로는 ≪디지털 시대의 학습전략≫, ≪교육학의 이해≫, ≪교육심리학 이론과 실제≫, ≪초등학생을 위한 사회정서학습 프로그램≫ 등이 있다.
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전남대학교 서양화 전공을 시작으로 홍익대학원 애니메이션 석사 과정을 걸쳐, 서울과학기술대학교의 IT디자인융합의 박사과정까지 미술에서 디자인까지 넓은 분야를 경험하고 연구하였다. 인터랙티브 콘텐츠와 정보 전달 콘텐츠를 제작하였으며, 게임 및 디지털 영상 관련 강의를 장안대학교 게임학과와 상명대학교 디지털콘텐츠학과, 백석예술대학교 영상학부에서 강의하였다. 현재는 한국영상 대학교의 전임교수로 실감 콘텐츠 제작 및 강의를 하고 있다. 증강 인간을 위한 디지털 활용 분야의 감성적 인지에 대한 연구를 이어가고 있다.
고려대학교에서 교육학 박사학위를 받았다. 고려대학교 교육문제연구소 연구교수, 예원예술대학교 교양학부 조교수, 영남대학교 의과대학 의료인문학교실 연구조교수, 서울과학기술대학교 교육혁신원 초빙교수로 재직했다. 주요 저서로 『인공지능(AI) 시대, 교육실천을 위한 교육철학 및 교육사』(공저, 2024), 『e스포츠개론』(공저, 2024)이 있다. 교육과 철학에 관한 10편 이상의 논문을 KCI 등 등재학술지에 게재했다. 현재 한국게임학회 교육이사로 활동하고 있으며, 한국e스포츠산업학회 기획이사다.
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서울대학교에서 법학을 전공하고 사법시험에 합격하여 법무법인 강남에서 변호사로 활동 중이며, 경희대학교에서 문화관광콘텐츠학 석사 및 박사 학위를 취득 한 후 동 대학 문화엔터테인먼트학과 겸임교수로 재직하고 있다. 콘텐츠와 법률의 융합 연구를 수행하며, 한국게임 정책학회와 한국e스포츠학회에서 법제이사, 한국방송학회에서는 대외협력이사로 활동하고 있다. 또한 서울지방변호사회 국제이사와 재외동포협력센터 자문위원으로서 국내외 문화교류 활동에도 활발히 참여하고 있다.
고려대학교 교육공학 박사 수료 후 (주)안드레의 바다 대표로 교육과 기술의 융합을 통해 지속가능한 미래 교육 모델을 연구하고 있다. 한국교육학술정보원(KERIS) 디지털교육정책 본부 연구원, 한국교육개발원(KEDI) 디지털교육연구센터 연구위원, 한국방송통신대학교 청소년교육학과 조교를 역임하며 15년간 공공 및 국제개발 교육사업에 참여했다. 나이지리아 스마트스쿨 조성사업, 캄보디아 과학교육환경개선, 인도네시아 콘텐츠 인력양성 사업 타당성 조사, 에티오피아·아디스아바바 디지털교육역량강화사업 등 국제 프로젝트를 수행했다. 교육의 현장성과 기술혁신을 접목한 ‘스마트러닝’,
고려대학교 교육공학 박사 수료 후 (주)안드레의 바다 대표로 교육과 기술의 융합을 통해 지속가능한 미래 교육 모델을 연구하고 있다. 한국교육학술정보원(KERIS) 디지털교육정책 본부 연구원, 한국교육개발원(KEDI) 디지털교육연구센터 연구위원, 한국방송통신대학교 청소년교육학과 조교를 역임하며 15년간 공공 및 국제개발 교육사업에 참여했다. 나이지리아 스마트스쿨 조성사업, 캄보디아 과학교육환경개선, 인도네시아 콘텐츠 인력양성 사업 타당성 조사, 에티오피아·아디스아바바 디지털교육역량강화사업 등 국제 프로젝트를 수행했다. 교육의 현장성과 기술혁신을 접목한 ‘스마트러닝’, ‘디지털 리터러시’, ‘교육용 기능성 게임’ 분야를 중심으로 연구와 실천을 이어오고 있으며, ≪가상현실과 교육≫, ≪Talk like a CEO≫ 등의 저서를 집필하였다. 현재는 AI기반 교육콘텐츠 개발 및 글로벌 교육 플랫폼 기획에 주력하며, “디지털교육은 기술이 아닌 사람의 성장 이야기”라는 철학으로 현장과 정책을 잇는 연구자이자 실천가로 활동하고 있다.
강릉원주대학교 해양생명공학부를 졸업하였다. 상명대학교 뉴미디어정보통신대학원 게임학 석사, 상명대학교 일반대학원 게임학 박사 수료 상태이다. 현재 서일대학교 AI게임융합학과 조교수로 있으면서 게임개발 강의 및 연구를 하고 있다. 현재 1인 게임개발을 하고 있다. 주 관심사는 인디게임, 테이블탑보드게임, TCG, 미니어처게임 등이다.
한림대학교 AI융합연구원 연구 교수다. AI대학-에듀테크 과업을 수행하고 있다. 서울대학교 인문대학 서양사학과에서 문학사, 인지 과학 협동 과정에서 이학석박사(인지 과학)를 각각 받았다. 학사 논문은 “천문학 혁명의 탄생－비학적 요소와 과학적 요소의 상호 작용에 관한 고찰”, 석사 논문은 “단어 유창성 과제 수행에 동반된 뇌 활성화 양상－fMRI 연구”, 박사 논문은 “자동 평가 기술 기반 구성주의 교육－말하기 · 쓰기 자동 오류 교정 기술 사례를 통한 구성주의 교육의 한계성 극복”이다. 인지 기술 상업 소프트웨어 프로젝트를 다수 수행했다. LGCNS 부동산 등기 프로젝트 시스템
한림대학교 AI융합연구원 연구 교수다. AI대학-에듀테크 과업을 수행하고 있다. 서울대학교 인문대학 서양사학과에서 문학사, 인지 과학 협동 과정에서 이학석박사(인지 과학)를 각각 받았다. 학사 논문은 “천문학 혁명의 탄생－비학적 요소와 과학적 요소의 상호 작용에 관한 고찰”, 석사 논문은 “단어 유창성 과제 수행에 동반된 뇌 활성화 양상－fMRI 연구”, 박사 논문은 “자동 평가 기술 기반 구성주의 교육－말하기 · 쓰기 자동 오류 교정 기술 사례를 통한 구성주의 교육의 한계성 극복”이다. 인지 기술 상업 소프트웨어 프로젝트를 다수 수행했다. LGCNS 부동산 등기 프로젝트 시스템 엔지니어, 언어 과학 영어 발음 교정기 프로젝트 책임자, CREVERSE 전략연구소 소장 · T스마트러닝 · 호두잉글리시 프로젝트 책임자, COGNET9 AI 연구 개발 신사업 책임자를 역임했다. 저서로는 『논리적 사고와 표현』, 『퍼즐과 게임! 인생의 조각 맞추기』, 역서로는 『세계역사를 바꾼 100장면』, 『Corporate Identity』, 『고등교육 분야의 디지털 글쓰기 기술－이론, 연구, 실무』가 있다. [중앙일보] 「이수화의 마켓나우」 칼럼니스트이며, 2019년에 「인공지능 행정서식 도우미」로 행정안전부 장관상을 수상했다.
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상명대학교 사범대학 교육학과를 졸업하고, 같은 대학원에서 교육공학 석·박사학위를 았다. 현재 정화예술대학교 교양학부 조교수로 재직하면서, 교수학습센터장을 맡아 실기교육방법론을 비롯한 다양한 교직과목을 가르치고 예술분야 교수학습과정 연구와 개발을 담당하고 있다. 2015년부터 대학 교육혁신을 위한 교육과정 개발과 교수학습 프로그램 연구에 매진해 왔으며, 이러한 공로를 인정받아 2017년 상명대학교 학부교육선도대학육성사업(ACE) 공로자로 선정되어 교육부장관 표창을 수상하였다. 현재 정화예술대학교 교수학습센터장으로서 예술 분야의 효과적인 교육과정 개발 및 교수법 개선을 위한 연구와
상명대학교 사범대학 교육학과를 졸업하고, 같은 대학원에서 교육공학 석·박사학위를 았다. 현재 정화예술대학교 교양학부 조교수로 재직하면서, 교수학습센터장을 맡아 실기교육방법론을 비롯한 다양한 교직과목을 가르치고 예술분야 교수학습과정 연구와 개발을 담당하고 있다. 2015년부터 대학 교육혁신을 위한 교육과정 개발과 교수학습 프로그램 연구에 매진해 왔으며, 이러한 공로를 인정받아 2017년 상명대학교 학부교육선도대학육성사업(ACE) 공로자로 선정되어 교육부장관 표창을 수상하였다. 현재 정화예술대학교 교수학습센터장으로서 예술 분야의 효과적인 교육과정 개발 및 교수법 개선을 위한 연구와 실천에 관심을 두고 있다.
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상명대학교 사범대학 교육학과에서 교육공학(Educational Technology) 전공으로 박사학위를 취득하였다. 현재 상명대학교 사범대학에서 ‘교육방법 및 교육공학’, ‘디지털교육’ 교직과목을 강의하고 있다. 이화여자대학교 교육혁신센터 특임교수를 역임하며 교수학습 혁신과 디지털 전환 기반 수업을 연구하였다. 주요 연구 관심사는 AI·디지털 교과서, 교수학습 모델 개발, 에듀테크 기반 교수설계이다.
충남대학교를 졸업한 후, 서울대학교 대학원에서 교육심리를 전공하고, 영국 런던대학교 Institute of Education에서 평생교육 및 비교교육으로 박사학위를 받았다. 현재 남서울대학교 교양대학 교수이다. 저서로는 『세계의 노인교육』(공저)이 있고, 『의학교육학개론』(공역)을 번역하였다.
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품목정보
- 발행일
- 2026년 01월 30일
- 쪽수, 무게, 크기
- 304쪽 | 175*240*30mm
- ISBN13
- 9791175540422
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