이야기와 동시의 특별한 만남
안도현 시인 외 39명의 시인들이 대발이와 친구들의 이야기를 그리다!

40인의 시인들이 어린이들의 마음속에 들어갔다 나온 듯한 재미있는 이야기를 시적 표현으로 빚어냈습니다. 가족, 자연, 일상 속 호기심은 물론 상상의 세계까지 어린이들이 공감하고 몰입할 수 있는 소재들로 구성하였기 때문에 자신의 감정과 생각을 풍부하게 표현할 수 있는 자양분이 될 것입니다.

아빠,
내 인형이 떠내려가요.
파도는 왜 뿌뿌를 데려갈까요?
…
바다 친구들이 있단다.
물고기들이랑 줄줄이 기차놀이도 하고,
고래 등에 올라
쏴아 물놀이도 할 거야.
〈바닷가에서 - 김성은〉

누구나 소중한 물건을 잃어버린 아쉬움과 슬픔을 경험한 적이 있을 거예요. 이 이야기 동시는 아이들의 그런 마음을 표현하였습니다. 이야기를 읽은 아이들은 대발이에게 공감하고 슬픔은 단단하게 받아들이는 힘을 기를 수 있지요.

읽다 보면 표현력과 어휘력이 쑥쑥!
자연스럽게 문해력을 키우는 힘, 동시

동시는 짧은 글 안에 밀도 높게 표현해야하기 때문에 느낌이 집약된 의성어, 의태어를 많이 활용하고 글맛이 살아있는 단어를 적재적소에 배치하였습니다. 이렇듯 동시의 특성을 살린 이야기 동시를 읽으면 언어를 아름답게 가꾸고 표현할 줄 알게 됩니다.

그러니까 나는 뭐든 될 수 있는 씨앗이랬다.
그래, 난 바나나가 될 수 있어.
초록을 간직한 노랑이 될 수 있어.
노랑을 꿈꾸는 목련꽃을 만나면
나의 노랑을 한 바가지 부어 줘야지.
〈나는 바나나가 될 거야 - 안진영〉

이 이야기에서 대발이를 뭐든지 될 수 있는 씨앗으로 재미있게 ‘비유’하였습니다. 또 씨앗은 아이들이 어떤 꿈도 꿀 수 있다는 꿈의 ‘상징’이기도 합니다. 이처럼 아이들은 굳이 설명해 주지 않아도 시적 표현과 은유, 비유, 상징과 같은 개념을 자연스럽게 접할 수 있어요. 앞으로 학교에서 마주하게 될 다양한 글도 막힘없이 이해하고 받아들일 수 있는 초석을 다지게 됩니다. 이야기 동시로 문해력의 뿌리를 튼튼하게 길러 주세요.