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발간사 _ 4
추천의 글 _ 6 프롤로그 _ 10 1부 | 긍정적 행동지원이란? 1장 보편적 생활교육으로서 긍정적 행동지원 _ 16 2부 | 주의 산만, 무기력 2장 말을 하지 않아 답답해요, 함묵이 _ 38 3장 수업 시간에 엎드려 자는, 무심이 _ 58 3부 | 수업 방해 4장 교실을 나가고 싶은 학생, 이탈이 _ 74 5장 수업 시간에 울며 떼쓰는, 고집이 _ 92 6장 장난치며 제멋대로 하는, 삐딱이 _ 108 7장 유머와 폭언 사이, 고3 막말이 _ 126 4부 | 파괴 공격 8장 날마다 친구를 건드리고 때리는, 쿵쿵이 _ 142 9장 끊임없이 “나 좀 봐줘”라고 외치는, 관심이 _ 160 에필로그 _ 180 부록 _ 182 |
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“최근 학생들의 마음 건강에 빨간불이 켜진 가운데, 이 책은 매우 의미심장합니다. 현장 교사들의 생생한 교실 사례와 해결책을 오롯이 담고 있기 때문입니다. 이 책을 통해 교실 속 금쪽이들을 이해하고 지도하기 위한 구체적이고 실천적인 방법을 배우실 수 있을 것으로 기대합니다.” - 강경숙 (22대 국회의원)
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“쏟아진 물은 다시 주워 담을 수 없는 법! 그 현실을 너무도 잘 아는 선생님들이 나서서, 문제가 폭발하기 전 예방적 조치를 위해 노력하고 계신다. 이 책은 교사들의 눈높이에서 긍정적 행동지원을 쉽게 실천하도록 안내한다. 《우리 반 금쪽이 지도 솔루션》은 학생들에게는 예방을, 교사들에게는 이해와 변화의 긍정적 역량을 준다. 이 책을 통해 교사도 성장하고 학급 공동체도 성장해 갈 것을 믿는다.” - 김현수 (명지병원 정신건강의학과 임상교수, 성장학교 별 교장)
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“ 학급마다 꼭 한 명쯤 있는 ‘금쪽이’ 때문에 마음 앓이 중인 선생님들께 이 책을 추천합니다. 이 책에는 문제행동 뒤에 숨은 원인을 이해하고 상황을 미리 예방하여 금쪽이의 행동을 긍정적인 변화로 이끌 수 있는 매우 유용한 실천 전략이 담겨 있습니다. 이 책은 선생님의 메마른 마음에 작은 오아시스가 되어 줄 것입니다.” - 홍선영 (안서중학교, 14년 차 중등교사)
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“ 상담교사로서 학생들의 정서적 어려움과 바람직하지 않은 행동을 이해하는 것은 매우 중요합니다. 이 책은 학생들의 정서적 안정을 돕고, 행동 변화를 이끄는 구체적인 방법들을 제시합니다. 막막함과 무기력함을 겪고 있는 선생님들, 그리고 마음의 어려움을 겪고 있는 학생들에게 이 책은 희망이 될 것입니다.” - 유소정 (평택송화초, 3년 차 상담교사)
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“ 교대 4년과 임용고시 합격만으로는 교실에서 마주하는 학생들의 다양한 문제행동을 어떻게 지도해야 하는지 알기 어려웠습니다. 막막한 교실에서 길을 찾고 싶은 저경력 교사들에게, 선배 교사들의 고민과 성장이 담긴 이 책은 든든한 이정표가 되어 줄 것입니다.” - 김경은 (양전초등학교, 6년 차 초등교사)
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