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작은 일에도 예민해진다면? 둔감력 기르기 + 싫다고 말해도 괜찮을까? 거절하는 법 세트 이동작은 일에도 예민해진다면? 둔감력 기르기 + 싫다고 말해도 괜찮을까? 거절하는 법 세트우리학교
작가의 추천
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채나영 글그림 에듀니티교육연구소(에듀니티)
느린 아이와 함께 성장한 엄마 교사의 지혜를 만나보세요! 느린 아이를 키우는 부모를 진료실에서 만나면 가장 먼저 듣는 말이 “제가 뭘 잘못했을까요”입니다. 이 책은 그 질문에 가장 따뜻하고 정확한 답을 줍니다. 잘못한 것이 아니라, 아직 아이를 어떻게 바라보고 어떻게 놀아주어야 하는지 배우지 못했을 뿐이라고 말입니다. 저자는 스스로 ADHD를 안고 살아온 과학 교사이자, ADHD의 어려움을 지닌 아이를 고등학생까지 잘 키워낸 엄마입니다. 그래서 이 책에는 전문가의 책에서 흔히 빠지는 것이 들어 있습니다. 새벽마다 깨어 우는 아이를 안고 고속도로를 달리던 밤, 놀이치료실에서 "어머니께서 반응을 안 보이시네요"라는 말을 듣고 받은 충격, 그리고 '구나' 한마디로 아이의 행동을 읽어주기 시작한 뒤 찾아온 '천일의 기적'까지, 단지 이론이 아니라 살아낸 이야기입니다. 제가 오랫동안 강조해 온 것은 아이를 '인정해 주고 알아봐 주고 격려해 주는 일'이었습니다. 느린 아이일수록 지적과 눈총에 익숙해지고, 자신이 소중한 존재라는 감각을 잃기 쉽습니다. 이 책의 50가지 생활 놀이는 결국 아이를 바라보고, 아이의 마음을 읽어주고, 매일 조금씩 애착을 쌓아가는 방법입니다. 특별한 교구도, 거창한 프로그램도 필요 없습니다. 애착에서 언어로, 사회성에서 감수성과 창의력으로 이어지는 구성은 발달의 순서를 잘 반영하고 있습니다. 무엇보다 이 책은 예민함을 감수성으로, 산만함을 창의력으로 바꾸어 보자고 제안합니다. 아이의 단점을 고치려 애쓰기보다 아이가 가진 것을 키워주자는 이 관점이야말로 느린 아이를 돕는 가장 확실한 길입니다. 느린 아이를 키우며 지친 부모님, 교실에서 그 아이들을 만나는 선생님께 이 책을 권합니다. 아이와 함께 놀다 보면, 아이도 부모도 조금씩 달라지고 새로운 만남, 새로운 성장을 경험할 수 있을 것입니다. -
학교를 법으로 뒤집고 보복하는 악성 민원을 사랑과 연민으로 이겨 내는 힘겨운 교사들의 지혜와 연대의 이야기에 가슴이 뜨거워집니다. 교권 붕괴와 교사 상처에 대한 안타까운 이야기를 생생히 전해 주신 선생님들께 깊은 감사를 전합니다. 그리고 그 회복의 여정을 응원하며 존경을 보냅니다. 교사 누구에게나 있을 수 있는 일이라 선생님들 모두가 읽었으면 좋겠고, 학교에서 일어나는 불행에 관해 국민 모두가 읽고 알아주셨으면 하는 바람입니다. 교육 현장이 회복의 길로 전환될 수 있는 중요 기점이 될 책이라 생각합니다.
작품 밑줄긋기
p.224
'잘한다, 못한다'의 패러다임에서 '다양성'의 패러다임으로, '맞다, 틀리다'의 패러다임에서 '다르다'의 패러다임으로, '소수' 패러다임에서 '다수' 패러다임으로, '수월성'의 패러다임에서 '진 정성'의 패러다임으로, '승자 독식 사회'에서 '공평 사회'로 변해 야 아이들의 분노가 잦아들 수 있습니다. '1등 강박'의 생존 중 심적 가치관을 바꾸어야만 아이들은 분노로부터 조금씩 벗어
