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책소개
목차
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1. 서머힐 학교
2. 어린이 양육 3. 성 4. 종교와 도덕 5. 어린이들의 문제 6. 부모들의 문제 |
저자 소개
역자 : 김은산
이화여자대학교 교육학과를 졸업하고 동대학원 졸업(석사·박사-교육철학)했으며 동경대학 대학원 수료했다. 홍익대학교 부속여자고등학교 교장,한국열린교육연구회 부회장을 역임했으며 현재는 홍익대학교 교수이며 한국 니일연구회 회장을 맡아오고 있다.
저서로는『A.S. 니일연구』『니일의 인간 교육사상』이 있고 역서로는『니일의 사상과 교육』『아동 교육론』『문제의 아동』『방종이 아닌 참자유』『서머힐 교사의 수기』등이 있다.
저서로는『A.S. 니일연구』『니일의 인간 교육사상』이 있고 역서로는『니일의 사상과 교육』『아동 교육론』『문제의 아동』『방종이 아닌 참자유』『서머힐 교사의 수기』등이 있다.
품목정보
- 발행일
- 1999년 11월 30일
- 쪽수, 무게, 크기
- 414쪽 | 444g | 148*210*30mm
- ISBN13
- 9788970074610
책 속으로
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보통은 어린이들이 연령별로 공부하지만, 때로는 취미에 따라 반을 편성해 공부하기도 한다. 우리 학교에서는 어떤 새로운 교수방법을 쓰고 있지는 않다. 그 이유는, 어떻게 가르치느냐 하는 교수법 자체가 그다지 큰 문제가 된다고 생각하지 않기 때문이다.
--- p.15 |
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그렇다면 서머힐에서의 생활은 어떤 것인가? 먼저, 수업시간에 들어가고 안 들어가고는 본인 마음대로이다. 자신이 들어가고 싶지 않으면 몇 년이든 들어가지 않아도 좋다. 시간표가 있지만 그것은 교사들을 위한 시간표일 뿐이다.
보통은 어린이들이 연령별로 공부하지만, 때로는 취미에 따라 반을 편성해 공부하기도 한다. 우리 학교에서는 어떤 새로운 교수방법을 쓰고 있지는 않다. 그 이유는, 어떻게 가르치느냐 하는 교수법 자체가 그다지 큰 문제가 된다고 생각하지 않기 때문이다. 나눗셈을 잘 가르치는 특별한 교수법을 학교가 사용하느냐 사용하지 않는냐는 별로 중요하지 않다. 왜냐하면 긴 나눗셈을 배우고 싶어하는 사람들 외에는 별로 중요하게 생각하지 않으며, 배우고 싶어하는 사람들은 그것이 어떤 방식으로 가르쳐지든지 별 상관없이 배워 낼 것이기 때문이다. --- pp.15-16 |
