PART 01 작문의 본질7
1. 쓰기에 대한 관점의 변화 8
2. 작문 이론의 전개와 인지 모형12
3. 작문의 맥락18

PART 02 작문의 기능25
1. 작문의 인지적 과정26
2. 계획하기28
3. 생성과 조직33
4. 표현과 고쳐쓰기50
5. 조정하기59
6. 공유하기69

PART 03 정보 전달 글쓰기 교육71
1. 정보 전달의 글쓰기(거시 장르) 전략72
2. 정보 전달의 글쓰기(미시 장르) 전략83

PART 04 설득적 글쓰기 교육91
1. 설득적 글쓰기(거시 장르) 전략92
2. 설득적 글쓰기(미시 장르) 전략110

PART 05 표현적 글쓰기115
1. 정서 표현의 글쓰기(거시 장르) 전략116
2. 정서 표현의 글쓰기(미시 장르) 전략118

PART 06 학습적 글쓰기123
1. 학습을 위한 글쓰기(거시 장르) 전략124
2. 학습을 위한 글쓰기(미시 장르) 전략125

PART 07 교수·학습방법139
1. 쓰기 이론과 쓰기 지도 방법140
2. 작문 접근 지도법142
3. 기타 교수·학습 방법159
4. 쓰기 워크숍：협의 중심 쓰기 지도164
5. 쓰기 부진 학생을 위한 쓰기 지도 방법170
6. 반성적 쓰기를 활용한 쓰기 지도 방법176
7. 협동 작문을 활용한 쓰기 지도 방법179

PART 08 작문의 평가183
1. 작문의 인지 모형과 평가184
2. 쓰기 평가의 방법 실제194
3. 쓰기 평가의 채점과 피드백199

PART 09 작문의 태도203
1. 쓰기 동기204
2. 쓰기 불안209
3. 쓰기 효능감211
4. 쓰기 윤리213

PART 10 교과서의 편제 원리217
1. 작문의 이론을 반영한 작문 교과서 실제218
2. 실제성을 높이는 작문 교과서221

PART 11 디지털 매체 환경223
1. 작문 환경의 변화224
2. 디지털 글쓰기의 특성228
3. 디지털 글쓰기의 과정과 지도 방안231

PART 12 작문 교육의 변혁235
1. 좋은 글에 대한 균형적 안목 정립236
2. 평생 필자로의 성장 지원하기250
3. 학문 문식성과 학습 문식성257
4. 생성 인공지능 시대의 작문 교육264

PART 13 작문의 과제269
1. 작문의 과제 개발270