프롤로그
다시, 학교가 희망으로

1부. 학생 | 배움과 깨달음의 ‘열정자’

생존을 위한 몸부림 “나는 어디 있나요?”
배움과 깨달음을 향한 열정의 힘 ‘지·정·의’

1장. 지(知) 배움이 내게로 오다
배움의 서막, 진짜 공부의 시작
‘지루함’의 사막을 건너는 힘
지식이 내 삶의 문을 두드릴 때
“머리가 나빠요.”라는 착각의 벽
[실천 가이드] 공부를 ‘내 것’으로 만드는 5가지 열쇠

2장. 정(情) 함께 몰입하며 성장하다
몸과 마음이 함께하는 공부
감각에서 공감을 통한 창의까지
‘찰나의 즐거움’보다 ‘진정한 우정’으로
서로 돕는 성장 에너지인가, 불안을 가리는 수단인가
우정의 결말, 또 다른 ‘나’
서로를 빚어 함께 성장하기
[실천 가이드] 배움과 우정을 키우는 5가지 열쇠

3장. 의(意) 책임질 줄 아는 성숙함
시작은 결심으로, 완성은 의지로
빨간 빗금은 나를 비웃지 않는다
선배에게 묻는 성장의 길
공부의 완성, 선생님을 향한 ‘존경’
실천하는 배움, 빛나는 세상
[실천 가이드] 나를 바꾸는 실천의 5가지 열쇠
1부 에듀맨십-학생을 나가며

2부. 교사 | 가능성을 이끄는 ‘권위자(Author)’

침몰하는 공교육, 교사 소진이 던지는 경고음
잠든 교실, 적막 속에서 우리가 잃은 것
가르침의 권위를 회복하는 힘 ‘지·정·의’

1장. 지(知) 배움의 서사를 쓰는 작가
자신만의 언어로 여는 배움의 길
진리를 탐구하는 ‘현역 연구자’
교사 연대가 만드는 교육의 혁신
‘구조, 기능, 미(美)’를 적용한 수업 설계
낡은 지식에서 머물지 않으려는 신중함
[실천 가이드] 수업의 완성도를 높이는 5가지 열쇠

2장. 정(情) 메마른 의무에서 감각의 정원으로
‘자기배려’를 통해 존중하는 교실
상처 입은 ‘나’를 관찰하다
체력 관리, 교사 역량의 기초
서로의 상처를 보듬는 교실
[실천 가이드] 교사의 존재론적 회복을 위한 5가지 열쇠

3장. 의(意) 실천으로 완성되는 성장의 공동체
멈춰줄 어른이 없었던 소년의 시간
교실의 틈을 메우는 불운, 불의, 그리고 불찰의 성찰
골든 타임을 놓치지 않는 ‘적합한 개입’
교실 밖 파트너, 부모와의 교육적 동맹
[실천 가이드] 교사의 지행합일을 위한 5가지 열쇠
2부 에듀맨십-교사를 나가며

3부. 부모 | 참된 아름다움으로 안내하는 ‘작은 교사’

끝나지 않는 한국 교육의 비극
잃어버린 아이들의 시간을 찾아서
불안이 만든 과도한 통제
흔들리지 않는 작은 교사의 힘 ‘지·정·의’

1장. 지(知) 멈춰버린 잠재성의 소환, 다시 배움 앞에 선 부모
헌신이라는 무게에 눌려 사라진 부모의 정체성
부모의 욕망에 의한 맹목적 사랑의 결과
부모라는 역할에 가려진 ‘꿈’
묻어둔 재능을 꺼내 비전을 깨우자
내 아이의 첫 번째 스승, 부모
[실천 가이드] 주체성 회복을 위한 5가지 열쇠

2장. 정(情) 건강한 경계선의 유지
튀폰의 눈에서, 싱글 포커싱으로
잠든 감각을 깨워 회복하는 ‘몸’
단호한 경계로 나를 지키기
자녀를 바로 서게 하는 부모의 ‘안전기지’
[실천 가이드] ‘좋음’의 관계를 위한 5가지 열쇠

3장. 의(意) 완성을 향한 여정 동반성장
실천하는 부모, 작은 교사의 권위
매일 조금씩 쌓아가는 시간의 힘
다시 도전하는 안내자의 뒷모습
성장 트랙을 완주하는 ‘동반 러너’
[실천 가이드] 성숙한 리더십을 위한 5가지 열쇠
에듀맨십-부모를 마무리하며

에필로그
사랑하기 때문에