서문

1장 | 사회적 고립과 좌절에 탈출구가 없는 아이들
사회성 부족으로 고통받는 아이들
혼란스러운 병명과 진단으로 사회적 고립 악화
더 나은 사회성 발달이 가능한 아이들
사회성 발달을 위한 첫 번째 조건 : 부모의 태도 변화
사회성 발달을 위한 두 번째 조건 : 사회성 발달의 원리 이해

2장 | 사회성 부족한 아이를 이해하기 위한 아주 특별한 신경학
아빠들이여, 아들을 이해해야 아들을 바꿀 수 있다
불안과 두려움이 많고 지나치게 소심한 이유
아이들의 울음소리와 부모의 조언에 신경질적으로 반응하는 이유
매사에 느린 행동으로 제때 행동하지 못하는 이유
차례나 규칙을 못 지키고 자기가 먼저 하는 데 집착하는 이유
루틴을 고수하며 새로운 도전을 못 하는 아이들
아침이면 늦잠을 자며 일찍 일어나지 못하는 아이들
정신연령이 어리다는 사실의 뇌신경학적 의미

3장 | DIR 플로어타임으로 해석하는 고기능 자폐의 정서적·기능적 발달단계
고기능 자폐 아동의 사회성 발달과 인지 발달
단계별 정서 발달 역량(FEDC)의 이해
개인 간 감각 체계 차이의 이해와 존중
고기능 자폐 아동을 위한 플로어타임 원칙과 적용 방법

4장 | 고기능 자폐 아동의 FEDC 단계별 강화 전략
FEDC 1~3단계 강화 전략 : 연결과 소통 안정화
FEDC 4단계 강화 전략 : 사회적 문제 해결과 여러 가지 감정이 혼합된 복잡한 의사소통
FEDC 5단계 강화 전략 : 자기 생각과 느낌을 말하면서 상호작용할 수 있는 역량
FEDC 6단계 강화 전략 : 생각과 느낌에 감정이 더해진 논리적, 추상적 사고 역량
FEDC 7단계 강화 전략 : 다양한 구도의 관계와 상황을 이해하기
FEDC 8단계 강화 전략 : 비교 개념과 중간 지대의 감정과 정서
FEDC 9단계 강화 전략 : 자기성찰적 사고와 자아 기준의 내면화
문제행동 해결하기, 감정 표현하기, 자기 옹호 기술 촉진하기

5장 | 실제 사례로 본 고기능 자폐 아동과 청소년의 특성 및 플로어타임 전략
사례 1. 전환이 어렵고, 규칙을 잘 지키지 못하고, 단체 생활이 어렵다
사례 2. 자기 관심사만 고집하며 집중하고, 다른 사람과 대화가 되지 않는다
사례 3. 한 가지 놀이와 정해진 순서의 스토리만 고집한다
사례 4. 눈에 보이는 거짓말을 하고 남 탓을 하며 잘못을 인정하지 않는다
사례 5. 같은 질문을 끝없이 반복하고, 아는 것도 계속 묻는다
사례 6. 피해의식에 사로잡혀 모든 것을 부정적으로 해석한다
사례 7. 개인위생 관리를 잘 못한다
사례 8. 목소리가 유달리 크고, 작은 소리에 매우 민감하게 반응한다. 말할 때 음정, 억양, 리듬 또는 톤이 비정상적으로 일정하거나 반향어를 사용하고 중얼거린다
사례 9. 실제로 존재하지 않는 것이 마치 눈앞에 보이는 듯이 행동하거나 말한다. 특히 그 내용은 부정적인 경우가 많다
사례 10. 게임 중독, 디지털 세계에 빠진 아이
사례 11. 자신이 항상 이겨야 하고, 자기 생각만을 고집하는 강박
사례 12. 혼자서는 매우 잘하지만, 그룹 활동은 어렵고 싫어한다
사례 13. 신체활동과 몸놀림이 어색한 아동
사례 14. 비정상적인 스킨십을 하는 아동
사례 15. 자해, 우울, 폭력 등 이차적 정신 문제

6장 | 빈번한 문제행동을 극복하는 현명한 대처법
불안정한 언어 및 일방적인 대화 습관
혼잣말(self-talk)
동일한 질문을 반복하는 이유
이야기에 맥락이 없고, 조리 있게 말하지 못하는 이유
학습능력 저하
학교생활이나 과제 수행을 계획적으로 수행하지 못하는 이유
사회적 고립 : 왕따, 은따에서 벗어나기