청년을 정치 세력화하고 청년정치를 육성하는 것은 청년이 자신의 정치적 대표성을 높여 자기 삶의 문제를 직접 해결하게 할 뿐만 아니라, 무엇보다 대한민국의 정치를 갱신하고 대한민국 자체를 갱신하기 위한 것입니다.
--- 「프롤로그」 중에서

오늘의 우리 청년들이 저항하고 있는 것은 바로 산업사회 패러다임에 기초한 사회 시스템, 정치, 국가라 해도 틀림이 없습니다. 시대는 바다가 육지가 될 만큼 크게 바뀌고 있는데 교육과 노동시장, 사회 정책은 옛것을 답습하는 데 따른 답답함이 청년세대를 짓누르고 있습니다.
--- 「1. 한국 정치에 청년이 없는 이유」 중에서

우리나라의 2030세대는 세계에 전례가 없는 급진적 인구 구조 변화가 초래한 엄청난 부담을 지는 첫 세대라고 할 수 있습니다. 하지만 그들이 마주한 사회경제적 여건은 그들의 부모 세대보다 결코 희망적이지 못합니다. 부모 세대가 기회 구조가 급속히 확대되는 시기에 청년 시대를 보냈다면, 이들은 기회 구조가 쪼그라드는 시기에 청년 시절을 맞고 있습니다.
--- 「2. 대한민국 청년은 누구인가?」 중에서

1987년 민주화와 함께 탄생한 2030으로서는 그야말로 영문도 모르는 채 배신을 당한 셈입니다. 청년들은 더 많은 자유, 더 많은 민주, 더 많은 공화의 대한민국을 물려받아야 했지만, 거꾸로 자유·민주·공화가 빈사에 허덕이는 대한민국을 물려받았습니다. 그들은 영원히 떨어지는 바위를 영원히 다시 밀어 올려야 하는 시시포스의 운명에 처해 있다고나 해야 할까요?
--- 「3. 자유·민주·공화의 헌법 가치가 청년 친화적인 이유」 중에서

이에 필자의 복합소득사회론은 크게 두 부분으로 이루어집니다. 우선, 소득의 다원화에 대응해 사회 정책 국가 시스템을 직장 단위에서 개인 단위로 옮길 것을 제안합니다. 그리고 자산 불평등에 대응해 공공이 청년들에게 1억 원의 자산을 마련해 줄 것을 제안합니다.
--- 「4. ‘복합소득사회’로 가자!」 중에서

‘밑에서 위로 바꾸는 부산 교육 대전환’ 정책은 단순히 입시 성적을 높이려는 단편적 대책이 아니라 도시의 생존과 번영을 담보하는 거대한 계획입니다. AI라는 첨단 기술적 도구와 IB라는 세계적 교육 철학을 공교육의 틀 속에 성공적으로 융합함으로써 부산은 사교육 공화국이라는 오명을 벗고 진정한 교육 자치와 혁신의 모델로 거듭날 것입니다.
--- 「5. 미래세대의 행복을 위한 열쇠, 교육 대전환」 중에서

중요한 것은 청년 정책을 확대하거나 청년 정치인의 숫자를 조금 더 늘리는 것이 아니라, 청년이 정치 주체로 조직되는 것, 청년의 체계적인 정치 세력화입니다. 이를 위한 하나의 제안이 바로 기성 정당 내부에 독자적인 청년당을 제도화하는 것, 당 내부의 당(party within a party)을 만드는 것입니다.