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프롤로그: 새로운 독서의 문을 열며
Ⅰ부 개념 기반 독서의 이론적 토대 제1장 왜 다르게 읽어야 하는가? 1. 정보 과부하 시대, 우리 뇌는 어떻게 변하고 있을까? 2. 개념 기반 독서법, 뇌과학이 제시하는 해답: 뇌의 학습 방식을 따르다 참고 문헌 제2장 뇌과학이 밝혀낸 독서의 비밀 1. 읽기의 뇌과학: 신경망이 만드는 기적 2. 기억의 과학: 어떻게 텍스트가 마음에 새겨지는가? 3. 주의 집중 - 독서의 시작: 주의 없이는 독서도 없다 4. 개념 형성과 추상적 사고: 인간만의 특별한 능력 참고 문헌 제3장 개념 기반 독서법의 4가지 원리 1. 첫 번째 원리: 의미 하나치 읽기 2. 두 번째 원리: 주의력 집중의 뇌과학적 능력 적용 3. 세 번째 원리: 효과적 학습법 적용 4. 네 번째 원리: 체화를 통한 자동화 참고 문헌 Ⅱ부 실전 활용편 제4장 개념의 이해와 적용(이론에서 실전으로) 1. 독서 전 준비 - 마음먹기 2. 개념 탐지 - 의미의 씨알 찾기 3. 개념 연결 - 지식의 다리 놓기 4. 개념 통합 - 새로운 이해 구성하기 5. 개념의 적용 - 지혜로의 전환 참고 문헌 제5장 의미 하나치 읽기 1. 뇌과학적 원리: 왜 하나치로 읽어야 할까? 2. 하나치 나누기의 3가지 원리 3. 실전 훈련: 단계별 하나치 나누기 4. 뇌과학 기반 훈련법 5. 수준별 하나치 나누기 기준 6. 하나치 읽기 자동화: 무의식적 체득 7. 실전 점검 및 자가 진단 참고 문헌 제6장 텍스트 유형별 맞춤 독서법 1. 문학 텍스트: 감정과 상상의 개념화 - 문학 읽기의 특별함 2. 논리적 텍스트: 추론의 사슬 읽기 - 논리를 읽어 내는 기술 3. 정보 전달 텍스트: 지식의 체계화 - 지식을 조직하는 읽기 4. 실용적 텍스트: 행동 지향적 개념화 - 실천서 읽기 5. 디지털 텍스트: 하이퍼링크 시대의 읽기 - 새로운 읽기 환경에의 도전 6. 복합 텍스트: 다중 방식의 통합적 이해 - 시각과 언어의 만남 참고 문헌 제7장 독서 효과 극대화 전략 1. 독서 효과 극대화의 7가지 전략 2. 기억 지속력 극대화 시스템 3. 집중력 지속과 몰입 상태 만들기 4. 창의적 연결과 통찰력 증진 5. 비판적 사고와 메타인지 강화 6. 감정적 몰입과 논리적 분석의 통합 7. 독서 성과의 측정과 지속적 개선 참고 문헌 Ⅲ부 심화편 제8장 학습자별 맞춤형 독서 1. 연령별 맞춤 접근법 2. 학습 유형별 맞춤 전략: 인지 특성에 따른 접근 3. 성격 유형별 독서법: 심리적 특성을 반영한 접근 4. 목적별 맞춤 독서법: 읽기 목표에 따른 독서 전략 5. 환경별 적응 전략: 상황에 따른 유연한 독서 6. 수준별 발전 지침: 단계적 성장을 위한 맞춤 계획 참고 문헌 제9장 디지털 시대의 독서법(온·오프라인의 통합적 독서) 1. 온라인 텍스트의 개념 기반 읽기: 하이퍼링크 시대의 집중법 2. 멀티미디어의 통합 독서: 텍스트 + 이미지 + 영상의 융합 - 정보의 입체적 이해 3. SNS와 짧은 텍스트의 개념화: 파편화된 정보의 구조화 4. E-book과 디지털 독서 기기 활용법: 전자책의 개념 기반 접근 - 디지털 네이티브 시대의 독서 경험 5. 온라인 학습과 연구: 디지털 환경에서의 깊이 있는 학습 6. 디지털 디톡스와 균형 잡힌 독서: 온·오프라인의 조화로운 통합 참고 문헌 제10장 평생 독서 습관 만들기 1. 독서 정체성 확립: 나는 독서하는 사람이다 2. 생애 주기별 독서 지침: 삶과 함께 성장하는 독서 3. 독서 환경의 지속적 진화: 변화에 적응하는 독서 4. 독서를 통한 지식의 창조: 소비에서 생산으로 5. 독서 멘토링과 전수: 받은 것을 나누는 기쁨 6. 독서와 삶의 통합: 책에서 삶으로, 삶에서 책으로 7. 독서 유산 만들기: 후세에 남길 독서의 유산 참고 문헌 에필로그: 새로운 여행의 시작 국내 출판 참고문헌 |
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여러분이 꽃을 볼 때 꽃잎 하나, 줄기 하나를 따로따로 보지 않듯이, 글도 이런 방식으로 읽을 수 있다면 어떨까요? 글자 하나하나를 따로 읽는 것이 아니라, 의미 덩어리로 묶어서 읽는 것입니다. 이것이 바로 이 책에서 배울 개념 기반 독서법의 핵심입니다. 이제 왜 우리에게 새로운 독서법이 필요한지, 그리고 이 방법이 어떻게 작동하는지 자세히 알아보겠습니다.
---p.19 뇌과학 기술의 발달로 우리는 다중 감각 학습의 메커니즘을 더 정확히 파악할 수 있게 되었습니다. 여러 감각을 동시에 활용하면 기억이 더 잘됩니다. 눈으로만 읽는 것보다, 소리 내어 읽으면서(청각) 중요한 부분에 밑줄을 긋는(운동감각) 것이 더 효과적인 이유입니다. 여러 감각이 동시에 작동하면 뇌에서 더 많은 연결이 만들어지기 때문입니다. ---p.94 리듬 듣기를 배우기 전에, 먼저 알아야 할 것이 있습니다. 글을 소리 내어 읽을 때, 어떤 음절은 ‘강하게’, 어떤 음절은 ‘약하게’ 발음됩니다. 이것이 바로 글의 리듬을 만드는 기본 요소입니다. ---p.166 ‘빨리 읽고 싶은데 놓치는 것은 없을까요?’, ‘깊이 읽으려고 하니까 너무 오래 걸려요.’ 이런 고민 한 번쯤은 해 보셨을 것입니다. 마치 자동차를 운전할 때 속도와 안전 사이의 균형을 찾는 것처럼, 독서에서도 속도와 깊이 사이의 최적 균형점을 찾는 것이 중요합니다. ---p.242 분석적 성격의 분들은 마치 정밀한 현미경처럼, 논리적 구조와 세부적인 근거를 통해 정보를 이해하고 판단합니다. 분석적 사고를 선호하는 사람들의 뇌에서는 전전두피질의 논리적 추론 담당 영역이 특히 활발하게 작동합니다. 2장에서 배운 것처럼, 전전두피질은 논리적 사고와 판단을 담당하지요. ---p.313 최근 뇌과학 연구에서는 지속적인 디지털 자극이 뇌의, 주의 조절 능력과 깊이 있는 사고 능력에 영향을 줄 수 있다는 결과가 나오고 있습니다. 그러나 이것이 디지털 기술을 완전히 피해야 한다는 의미는 아닙니다. 오히려 적절한 균형과 의식적인 관리를 통해 디지털의 장점은 취하면서도 그 부작용은 최소화할 필요가 있습니다. ---p.384 |