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엄마의 결정이 아이의 미래가 된다
영유아, 예비초등, 초등학생을 둔 부모들에게 전하는 메시지
문지효
지식과감성# 2026.04.10.
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책소개

목차

프롤로그
꾸며주는 엄마가 아니라, 성장하는 엄마를 보여주고 싶었다

1장. 우리 집은 24시간 책과 함께 돌아간다
2장. 식탁 위에서 배우는 가장 강력한 교육
3장. 의미 없는 독서는 하지 않는다
4장. 공부하는 엄마의 루틴이 아이의 루틴이 된다
5장. 단과대학 복도를 걷는 아이
6장. 말하기는 타고나는 것이 아니라 훈련되는 것이다
7장. 밤마다 같은 책 3권을 읽었더니
8장. 초등 이후 학습 습관 설계해 보기
9장. 아이에게 브랜드를 입히지 말고, 아이를 브랜딩하라
10장. 우리 아이 퍼스널브랜딩 5단계
11장. 아이 자존감과 발표력을 키우는 대화법
12장. 때로는 브랜드도 필요하다
13장. AI 시대, 숙제는 AI가 아니라 아이가 해야 한다
14장. AI 시대에 문해력이 무너지는 순간들
15장. 나는 자녀를 레테와 입테로 키우지 않는다
16장. 직접 우리 아이와 1:1 프라이빗 수업을 해보자

에필로그
우리 아이 자존감 살리는 발음 연습 문장 100선

저자 소개 1

마케팅박사

문지효는 신한대학교 빅데이터경영학과 전임교수이자 브랜드 욕망과 소비 심리를 연구해 온 마케팅 연구자이며, 경영학 박사이다. 소비자가 왜 특정 브랜드에 열광하는지, 그리고 어떤 심리 구조가 현대 소비 문화를 움직이는지를 오랫동안 연구해 왔다. 특히 럭셔리 브랜드 시장에서 나타나는 오픈런, 희소성 경쟁, 리셀 시장의 형성과 같은 현상을 소비자 행동 이론과 행동경제학의 관점에서 분석해 왔다. 문지효는 연구자로서 브랜드 전략과 소비 심리를 분석하는 동시에 실제 소비자로서 명품 시장을 오랫동안 경험해 온 명품 애호가이기도 하다. 현대인이라면 누구나 이름을 알고 있을 세계적인 럭셔리 브랜
문지효는 신한대학교 빅데이터경영학과 전임교수이자 브랜드 욕망과 소비 심리를 연구해 온 마케팅 연구자이며, 경영학 박사이다. 소비자가 왜 특정 브랜드에 열광하는지, 그리고 어떤 심리 구조가 현대 소비 문화를 움직이는지를 오랫동안 연구해 왔다. 특히 럭셔리 브랜드 시장에서 나타나는 오픈런, 희소성 경쟁, 리셀 시장의 형성과 같은 현상을 소비자 행동 이론과 행동경제학의 관점에서 분석해 왔다.
문지효는 연구자로서 브랜드 전략과 소비 심리를 분석하는 동시에 실제 소비자로서 명품 시장을 오랫동안 경험해 온 명품 애호가이기도 하다. 현대인이라면 누구나 이름을 알고 있을 세계적인 럭셔리 브랜드들을 꾸준히 소비해 왔으며, 한 해 동안 최대 약 2억 8천만 원에 달하는 명품을 구매해 본 경험이 있을 정도로 명품 시장을 직접 체험해 온 소비자이기도 하다. 이러한 경험은 단순한 이론적 분석을 넘어, 실제 소비 현장에서 작동하는 욕망의 구조를 이해하는 데 중요한 배경이 되었다. 그는 명품 소비를 단순한 사치나 과시의 영역으로만 바라보지 않는다. 현대 사회에서 명품은 브랜드 상징, 문화적 이미지, 사회적 신호가 결합된 하나의 소비 문화이며, 소비자가 자신의 정체성을 표현하는 방식이기도 하다. 이러한 관점에서 문지효는 불안마케팅과 환상마케팅이 어떻게 소비자의 욕망을 자극하고, 오픈런과 리셀 시장이라는 독특한 소비 현상을 만들어 내는지를 연구하고 글로 정리해 왔다. 이 책에서 문지효는 브랜드 욕망과 소비 심리를 연구해 온 마케팅 박사의 시선으로 현대 명품 소비의 구조를 분석하며, 실제 소비 경험을 바탕으로 이론과 현실이 만나는 지점을 설명한다.

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품목정보

발행일
2026년 04월 10일
쪽수, 무게, 크기
72쪽 | 135*200*15mm
ISBN13
9791139231724

출판사 리뷰

많은 부모들은 발음 교정 문장을 단순히 혀와 입술을 움직이는 훈련 정도로 생각한다. 또박또박 말하기 연습이나 빠르게 읽는 문장들을 반복하는 활동을 ‘발음 연습’으로만 이해하기 쉽다. 그러나 아이의 언어 발달 과정을 깊이 살펴보면, 이러한 문장 연습은 단순한 발음 교정을 넘어 말하기 능력 전체를 성장시키는 중요한 스피칭 훈련 과정임을 알 수 있다.

말하기는 단순히 소리를 내는 행위가 아니라, 생각을 정리하고 문장 구조를 구성하며 의미를 전달하는 종합적인 사고 활동이다. 아이가 또렷하게 발음하는 능력은 곧 자신 있게 말하는 능력과 연결되고, 문장을 정확히 전달하는 경험은 발표력과 의사소통 능력으로 이어진다. 따라서 이 시기에 이루어지는 발음 연습 문장은 혀의 움직임을 교정하는 도구일 뿐 아니라, 생각을 언어로 조직하고 전달하는 훈련의 출발점이 된다.
_에필로그 중에서

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