2019 개정 누리과정을 반영하여 이 책의 내용을 새로이 개정하였다. 2019 개정 누리과정을 토대로 내용을 수정 및 보완하여 유아가 사회구성원으로 살아가는 데 필요한 사회적 가치와 태도, 지식을 중심으로 총 4부 10장으로 구성하였다. 제1부에서는 유아 사회교육의 기초를 중심으로 제1장 ‘유아 사회교육의 이해’, 제2장 ‘유아 사회성 발달의 이해’를 제시하였다. 유아 사회교육을 이해하기 위한 개념 및 목표 등을 논하고 유아 사회성 발달 이론을 다루었다. 제2부에서는 유아 사회교육의 내용을 중심으로 제3장 ‘유아 사회정서 발달’, 제4장 ‘유아 사회과학적 지식’을 제시하였다. 애착, 자아개념, 성 역할, 정서, 친사회적 행동, 도덕성을 중심으로 유아 사회성 발달의 영역을 살펴보고 사회과학적 지식으로서 지리, 역사, 환경, 경제, 다문화, 통일과 관련된 내용을 소개하였다. 제3부에서는 유아 사회교육의 운영을 중심으로 제5장 ‘유아 사회교육과정 이해’, 제6장 ‘유아 사회교육의 교수·학습 방법’, 제7장 ‘유아 사회교육 평가’를 제시하였다. 특히 제5장의 유아 사회교육과정은 2019 개정 누리과정의 내용을 반영하였으며 누리과정 사회관계 영역의 신구 내용을 비교해 볼 수 있도록 하였다. 제6장에서는 2019 개정 누리과정에 맞춰 유아 사회교육의 교수·학습의 원리, 운영, 교사의 역할 등의 내용을 제시하였다. 제4부 유아 사회교육의 실제에서는 제8장 ‘놀이 중심의 유아 사회교육 실제’, 제9장 ‘유아 사회정서교육의 실제’, 제10장 ‘유아 사회과학적 지식교육의 실제’에 초점을 둔 유아 사회교육의 다양한 실제 활동을 다루었다.

이 책이 현장 교사와 예비 유아교사에게 영유아기의 사회성 발달을 이해하고, 실제 활동을 해 보면서, 또 스스로의 사회성 발달 과정을 떠올려 보며 유아교사에게 필요한 사회적 태도 및 기술, 지식을 반성적으로 사고해 보는 계기가 되었으면 한다. 더불어 유아사회교육의 이론과 실제를 이해하고 사회교육의 중요성을 인식하는 데 유용한 자료가 되기를 바란다.