학급경영, 그림책으로 시작하는 이유
최근 교육 현장에서 그림책에 대한 관심이 매우 빠르게 커지고 있다. 그림책은 고유의 독서교육뿐 아니라 주제교육, 창의성 및 융합 교육, 교육과정 재구성, 계기교육 등 다양한 장에서 활용하기에도 매우 훌륭한 매개임이 확인되었기 때문이다. 여러 해 동안 그림책을 아이들과 함께 읽으며 학급경영에 접목해온 ‘수업친구 더불어숲’ 교사들은 그림책으로 시작하는 학급경영의 대표적인 장점으로 세 가지를 꼽는다. 첫째, 학생들에게 쉽고 재미있게 그리고 부담 없이 다가갈 수 있게 해준다. 둘째, 몰입과 투사, 공감이 적극적으로 일어난다. 셋째, 그림책으로 소통하고 토의하면서 주제를 마음에 새기고 오래 기억하게 된다. 이러한 장점을 바탕으로 학급경영의 핵심 요소인 '래포'가 형성되고, 안정적인 학급 운영의 토대가 만들어진다. 이 책은 학급이 바로 서야 교육이 제대로 이루어짐을 교사들의 실제 경험과 노하우를 통해 생생하게 보여주고 있다.

인성교육과 회복적 생활교육, 긍정훈육을 그림책으로!
그림책으로 학급을 경영한다는 것은 단순히 그림책 독서 활동을 함께 한다는 의미가 아니다. 그림책 학급경영의 밑바탕에는 다양한 교육철학과 방법들이 조화롭게 배치되어 있다. 학급 긍정훈육법, 회복적 생활교육, 민주시민교육, 인성교육과 협동학습을 적용한 교육과정이며, 1일 1그림책을 통해 아이들에게 스며들듯 변화와 성장을 지속적으로 이루어가는 1년 학급살이이다. 학급 운영은 담임교사 혼자 책임지는 것이 아니라 학급 공동체 모두가 함께 만들고 수정 보완해 가는 ‘지속 가능한’ 시스템을 만드는 일이다. 그림책을 읽고, 학급 공동체를 되돌아보며, 앎과 삶을 연계하는 다양한 활동을 끊임없이 전개하는 이유가 바로 여기에 있다.

“앞으로 학생들은 끊임없이 나와 남을 비교하며 선택을 강요받는 순간을 맞이하게 될 것입니다. 그중 누군가는 남들과 다른 선택으로 무척이나 외로워질지도 모르겠습니다. 그때 학생들이 함께 읽었던 그림책을 떠올리며 작은 위로와 용기를 얻기 바랍니다. 그림책을 통해 우리 학생들이 ‘내 삶의 주인’으로 우뚝 서길 응원합니다.”

서로 다름을 이해하고 배려하는 학급 공동체
학급에서는 예기치 못한 돌발 상황에 당황할 때가 많고 잊을 만하면 수시로 난감한 일이 벌어진다. 교실 안에서 일어나는 크고 작은 갈등은 대부분 다름을 이해하거나 존중하지 못해서 일어나는 것들이다. 이런 어려움을 버티고 극복하는 힘은 ‘학급 공동체’의 끈끈함에서 나온다고 저자들은 강조한다. 함께 그림책을 읽고 재미있는 게임과 활동을 통해 마음과 생각을 확장하면서 학생들은 서로를 좀 더 알아가며 소통의 방법을 배우고 존중과 배려를 생활화하게 된다.

놀이와 활동, 게임으로 활기 넘치는 교실
그림책 학급경영 Q&A와 유형별 4주 설계
학급경영을 주제로 엄선한 20종의 그림책 활용 수업에는 학생들과 함께 할 수 있는 다양한 활동과 놀이가 독서 전, 중, 후 단계에 맞추어 소개된다. 첫 만남의 어색함을 한순간에 날려버리는 공동체 인사 놀이, 개개인의 마음을 들여다보게 해주는 소원 초성 놀이, 장점 쇼핑몰 활동 등을 통해 서로를 알아가고, 매일매일 칭찬 샤워, 고민상담소 등을 통해 학급의 결속력을 다지며 유쾌하고 활기 넘치는 교실을 열어가게 도와준다. 관련 주제의 그림책과 상황별 그림책 등 100권에 달하는 그림책 큐레이션과 함께 부록으로는 그림책 학급경영에 관한 궁금증을 풀어주는 Q&A, 지향하는 학급 유형에 따른 4주 프로그램을 담았다.