중학교 국어 교과서 연계작부터 고등 모의고사 · 수능 기출까지
‘읽기’를 몸의 리듬으로 바꾸는 40일간의 기적 같은 문해력 대전환

이 책의 가장 큰 차별점은 독보적인 작품 스펙트럼에 있습니다. 2025년부터 적용된 2022 개정 교육과정에 맞춰 중학교 『국어』 교과서에 실린 핵심 작품들을 엄선하여 배치했습니다. 교실에서 실제로 마주하는 익숙한 작품들을 통해 학생들이 부담 없이 필사를 시작할 수 있도록 징검다리를 놓아주었습니다.

여기서 멈추지 않고 작가는 고등학교 모의고사와 대학수학능력시험 기출 작품까지 폭넓게 담아 내면서 지금 읽는 한 편의 글이 ‘수업의 글’이자 동시에 ‘시험의 글’, 나아가 미래의 ‘내 글의 재료’가 될 수 있도록 설계했습니다. 시, 소설, 수필, 희곡은 물론이고 일기와 편지글에 이르기까지 다채로운 갈래를 아우르며 각 작품에서 확인해야 할 문맥의 핵심을 정확히 짚어줍니다. 또한 책의 장을 거듭할수록 점진적으로 난이도가 높아지도록 배열함으로써 학생들로 하여금 겁먹지 않고 한 걸음씩 독해의 깊이를 더해갈 수 있도록 구성했습니다.

단순한 ‘옮겨 적기’를 넘어 ‘한 번 더 생각하는 힘’을 기르는 구조
5단계 루틴으로 40일 뒤, 글을 읽고 쓰는 태도가 완전히 달라진다!

글을 베껴 쓰는 것만으로는 완전한 내 것이 되지 않습니다. 이 책은 필사를 출발점으로 삼되 필사 뒤에 질문이 이어지고, 질문 뒤에 스스로 생각을 정리하는 활동이 이어지도록 40일 5단계 루틴을 유기적으로 설계했습니다.

먼저 1단계인 〈마주침〉에서는 작품의 모든 것을 한눈에 보여주는 대신, 가장 핵심적인 구절로 문을 열며 작품의 결을 느낄 수 있도록 했습니다. 2단계 〈헤아림〉에서는 딱딱하고 기계적인 교과서식 설명이 아니라 독자들이 작품 안으로 깊숙이 들어갈 수 있도록 다정하게 디딤돌을 놓아주는 해설을 담았습니다. 3단계 〈옮겨씀〉은 눈이 아닌 손끝으로 문장의 리듬을 느끼며 천천히 받아 적는 필사의 시간입니다. 필사를 통해 생각이 자라날 최소한의 시간을 확보해 줍니다. 4단계 〈되새김〉에서는 장면, 표현, 구조, 어조, 이미지 등을 다시 점검하며 내가 읽은 방식과 근거를 스스로 확인하도록 합니다. 마지막 단계인 〈남겨둠〉에서는 필사한 문장을 바탕으로 내 삶과 경험을 연결해 한두 줄의 짧은 문장으로 직접 써보며 생각을 정리합니다. 이렇게 5단계 흐름이 반복되면서 독자들은 문장을 빨리 넘기지 않고 머무르는 습관, 읽은 것을 내 말로 짧게라도 남기는 단단한 문해력의 토대를 형성하게 될 것입니다.

작가는 읽고 이해하는 힘이 점점 약해지는 시대에, 독자들이 문장을 천천히 살피고 마음에 남은 생각을 자신의 언어로 남기기를 바라는 마음을 이 책에 담았습니다. 40일은 길지 않지만 평생 가는 올바른 읽기 습관을 만들기에는 충분한 시간입니다. 이 책이 안내하는 루틴을 따라 빈칸을 채워 나가다 보면 책을 덮은 뒤에도 쉽게 끊어지지 않는 단단한 독해력과 사고력을 갖추게 될 것입니다.