제1부 소아 정신장애의 분류체계

제1장 DSM-Ⅳ
1. 소아ㆍ청소년 정신장애의 진단, 분류 과정
2. 진단 평가 도구들
3. DSM-Ⅳ

제2장 ICD-10
1. 소아정신의학에서 장애에 대한 분류가 필요한 이유
2. 소아정신장애의 분류체계가 갖춰야 할 기준
3. WHO의 정신보건 역사
4. ICD-10
5. ICD-10 분류에 따른 소아ㆍ청소년기 장애

제2부 진단 및 평가 방법

제3장 구조화 된 아동 면접
1. 행동 선별 검사
2. 아동 선별 검사
3. Kiddie-SADS: K-SADS
4. 아동과 청소년용 진단 면접
5. 아동용 면접 스케줄
6. 아동 평가 스케줄
7. 아동용 진단 면접 스케줄
8. 요약 및 제언

제4장 아동 행동평가척도 및 체크리스트
1. 행동평가척도와 체크리스트 사용의 기본 가정
2. 행동평가척도와 관련된 문제들
3. 요약 및 제언

제5장 관찰법
1. 관찰 평가의 정의
2. 관찰법 사용 시 고려해야 할 점
3. 관찰법 선택 시 사용 기준
4. 요약 및 제언

제6장 가족 평가
1. 자료 원천
2. 평가 단위
3. 평가의 구성요소
4. 평가 방법
5. 요약 및 제언

제3부 장애별 평가방법

제7장 주의력 결핍ㆍ과잉행동장애
1. 면 접
2. 행동평정척도
3. 요약 및 제언

제8장 학습장애
1. 정 의
2. 학습장애의 유형 및 진단기준
3. 감별진단
4. 학습장애 평가 지침
5. 평 가
6. 요약 및 제언

제9장 품행장애
1. 서 론
2. 진 단
3. 평 가
4. 요약 및 제언

제10장 기분장애
1. 우울장애
2. 양극성장애

제11장 불안장애
1. 분리불안장애
2. 요약 및 제언

제12장 강박장애
1. 서 론
2. 진 단
3. 평 가
4. 요약 및 제언

제13장 틱장애
1. 서 론
2. 진 단
3. 평 가
4. 요약 및 제언

제14장 전반적 발달장애
1. 서 론
2. 진단기준
3. 평 가
4. 요약 및 제언

제15장 섭식장애
1. 서 론
2. 진 단
3. 평 가
4. 요약 및 제언

제4부 진단과 평가의 제문제들

1. 서 론
2. 진단분류체계 및 평가 시 고려되어야 할 문제점들
3. 소아정신질환의 분류방법들
4. DSM-Ⅳ와 ICD-10의 비교
5. 결론 및 향후의 연구과제