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1. 사회윤리학의 이론과 방법론 - 도성달
사회윤리학의 개념정립을 위한 서설 사회윤리학의 특성과 접근방법 사회윤리학의 이론적 배경 사회윤리학의 탐구영역 (1) 사회윤리학의 탐구영역 (2) 사회정의 실현의 사회윤리학적 과제 사회윤리와 개인윤리의 관계 2. 도덕교육의 사회윤리적 접근 : 사회윤리 교육론 - 유병열 사회윤리 교육의 내용 (1) : 인간 사회의 본질과 사회이념 사회윤리 교육의 내용 (2) : 사회윤리적 원리와 가치규범 사회윤리 교육의 내용 (3) : 사회윤리적 사고, 판단 능력 도덕과 교육을 통한 사회윤리 교육의 접근방안 학교, 지역공동체를 통한 사회윤리 교육의 접근방안 |
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국제질서의 차원에서 사회윤리 개념은 '사회적 도덕성'의미로서의 공중도덕 혹은 시민윤리, 세계시민 윤리의 개념이 아니라, 정의로운 국제사회의 도덕질서를 의미한다. 앞에서 논의한 바와 같이 사회윤리학은 이상적인 사회질서의 준거가치를 정의의 이념에 두고, 정의로운 사회구조, 제도, 정책을 탐구의 영역으로 삼고 있다. 사회윤리학의 명제는 개인의 도덕성은 정의로운 사회구조와 밀접하게 연계되어 있다는 문제인식에서 출발한다.
이러한 사회윤리학적 인식은 국제사회의 도덕성 문제에도 적용될 수 있다. 말하자면 한 국가의 도덕성 여부는 국제사회의 이념적 질서나 규제원리에 의해 지대한 영향을 받을 수 있다는 것이다. 사회구조의 개념은 넓게는 국제사회의 구조도 당연히 포함되어야 한다. 이런 점에서 사회윤리학의 탐구 영역은 국가사회의 기본질서나 체도, 정책문제 뿐만 아니라 국제사회의 도덕질서 문제까지 다룰 수 있어야 한다. 국제윤리라는 말은 국제사회에 있어서 개인 간의 행위규범으로서 세계시민 윤리 혹은 국제예절의 의미를 뜻하기도 한다. 그러나 사회 윤리학적 테마로서 국제윤리는 국제사회의 바람직한 도덕질서로서 국제사회의 이념과 원리에 관한 탐구이다. --- p. 97-98 |