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중고도서 소개
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책소개
목차
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2판 머리말
1판 머리말 제1부 학습의 이해 제1장 학습의 개념 1. 학습의 의미 2. 학습의 구성요소 제2장 학습의 역사 1. 인식론 2. 초기 심리학 3. 학습이론에 대한 세 가지 견해 제2부 행동주의 학습이론 제3장 Pavlov의 조건 반사 1. 실험 상황 2. 고전적 조건화의 원리 3. 자극과 반응 4. 그 외 주요 개념 5. 학습 장면에서의 조건화 제4장 Skinner의 조작 조건화 1. 실험 상황 2. 후속 자극의 종류 3. 새로운 행동의 학습 4. 학습활동의 적용 제5장 Bandura의 사회학습이론 1. 상호결정주의 2. 관찰학습 3. 기본 전제 제3부 인지주의 학습이론 제6장 인지주의 학습 개관 1. 형태주의 2. 통찰설 3. 장이론 제7장 정보처리이론 1. 정보처리 과정의 기본 개념 2. 정보기억 체계 3. 메타인지 제8장 지능 1. 지능의 의미 2. 지능과 학습 제4부 구성주의 학습이론 제9장 Piaget의 인지발달이론 1. 기본 개념 2. 인지발달 단계 제10장 Vygotsky의 사회문화이론 1. 근접발달 영역 2. 스캐폴딩 3. 내적 언어 4. 구성주의 교수-학습 모형 제5부 학습동기이론 제11장 동기이론 1. 동기의 개념 2. 동기이론의 개요 제12장 학습동기 1. 학습목표와 수행목표 2. 불안과 실패로 인해 학습된 무기력 3. 교사의 기대 4. 부모와 교사의 정서 반응, 감정 코칭 참고문헌 찾아보기 |
저자 소개 4
성균관대학교_교육학과 졸업
성균관대학교 대학원_교육학과 졸업
(석사) 교육심리상담 전공 (박사) 교육심리 전공
전북과학대학교 교수
심리극 심리치료 전문가 Self치료명상 개발
Self치료명상 치료자
관련 분류
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품목정보
- 발행일
- 2021년 10월 20일
- 쪽수, 무게, 크기
- 344쪽 | 598g | 173*234*16mm
- ISBN13
- 9788999725319
상품정보안내
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