교육 현장에 나설 일본어 교사가
알아야 할 모든 것

『일본어 교수 학습 방법』은 원광대학교에서 교편을 잡고 있는 일어교육과 염미란 교수와 이향란 교수가 학생들을 위해 공동 집필한 일본어 교수자용 학습 교재이다. 두 교수는 “일본어 교과교육론을 일어교육과에서 담당하게 된 것은 약 20년 전부터”지만 “한 권으로 정리된 적당한 교재가 없어” 아쉬웠다는 소감을 밝히며, 나아가 “우리 학생(일어교육과)들의 최대 목표인 임용고사에 도움을 줄 수 있는 책”의 필요에 부응하기 위해 『일본어 교수 학습 방법』의 집필을 기획했다고 설명했다. 이러한 의도에 따라 편찬된 『일본어 교수 학습 방법』은 일본어 교사에게 필요한 역할에서부터 교육 현장에서 도움이 될 만한 용어, 교육 코스 디자인 방법이나 초급 일본어 학습자를 위한 단계적 지도 방법까지 다양한 교수 학습의 정보를 한데 담은 실용적인 교육 서적으로 완성되었다. 또한 『일본어 교수 학습 방법』은 외국어 교수 학습법의 변천사와 종류를 간략하게 설명해 각 방식의 도입 역사와 장단점을 비교할 수 있게 제시하는 한편 최신 교육과정인 2022 개정 교육과정에 기반한 통합 지도법을 수록하여 이론에 대한 배경 지식과 교육자로서의 실용 지식을 균형 있게 다루어 실제 교육 현장에서의 역량을 효과적으로 강화할 수 있도록 안내하고 있다.

『일본어 교수 학습 방법』은 총 8장으로 구성되어 있으며, 먼저 1장에서는 수업 지도안의 작성 방법 디지털 교수 학습 도구의 종류 소개, 수업 장학 및 시범 수업의 채점 기준, 교실 용어 등 ‘일본어 교사의 역할’에 관련한 지식으로 문을 연다. 이어 2장에서는 일본어의 특징과 이에 따른 문자 도입 및 발음 지도법, 文의 도입 방법 등을 톺으며 초급 일본어 학습의 단계별 지도 방법에 대해 해설하고, 3장에서는 모국어가 한국어인 학습자가 일본어를 학습할 때 발생하는 중간언어 현상의 개념 및 이해를 거쳐 교육 시 유의해야 할 정보와 지도 방안을 제시해 보다 효과적인 지도를 도모한다. 4장에서는 ‘언어의 4기능 지도법’을 2022년 개정 교육과정 중심으로 살펴보고, 5장에서는 이론 기초부터 현장 실습 전략에 이르기까지 코스 디자인에 대한 지식을 총망라해 두었다.

다음 6장은 학습 평가의 주체와 대상, 종류와 목적에 따른 분류, 테스트의 채점 과정에 대한 설명으로 이어지며, 각 테스트별 장단점과 활용 방식에 대해 상세하게 알 수 있게 구성했다. 7장에는 외국어 교수법의 전반적인 흐름과 종류 등, 언어 습득 이론과 관련된 학술적 지식을 요약 정리해 두었고, 8장은 2022 개정 일본어 교육과정을 인용해 상세히 설명하는 것으로 마무리된다. 뿐만 아니라 매 장마다 실제 임용고사 기출 문제 예시를 참고용으로 제시하고, 부록으로 중등임용시험 영역 및 평가 내용 요소를 수록하여 실용성을 강화했으며, 이로써 『일본어 교수 학습 방법』은 단순한 이론적 학술서에서 나아가 일본어 교사 지망생들을 효과적으로 안내하는 길잡이가 되어 준다. 일본어 교사를 꿈꾸는 이들이라면, 『일본어 교수 학습 방법』을 통해 교수법의 기초에서부터 실전 현장 수업 전략까지를 한눈에 익혀 보다 전문적인 지식과 태도를 갖춘 미래의 교육자로 거듭날 수 있을 것이다.