서문 _ 2

Part 01 미술교육과 리터러시, 논의

제1장 미술교육에서의 디지털 리터러시 _ 11 ····················································· 이은적
1. 미술교육과 리터러시: 비주얼, 미디어, 디지털, 인공지능 리터러시 _ 13
2. 디지털 이미지에 대한 보드리야르의 사고 _ 19
3. 미술과 디지털 리터러시 교육내용 탐색 _ 27
4. 미술과 디지털 리터러시의 구성 요소 _ 37

제2장 미술과 디지털 리터러시 교육의 방향성 탐구 _ 41 ···································· 홍수경
1. 디지털 리터러시와 미술교육 _ 44
2. 들뢰즈 이미지 존재론 _ 47
3. 차이 생성적 미술과 디지털 리터러시 교육 _ 54
4. 미술과 디지털 리터러시 교육의 방향 제안 _ 60

제3장 미술교육과 인공지능 리터러시 _ 63 ············································ 류하영·이상민
1. 인공지능 리터러시 _ 65
2. 미술교육에서의 인공지능 리터러시 _ 71
3. 인공지능 시대 미술교육의 과제 _ 82

제4장 AI 시대 시각문화 환경에서의 비주얼 리터러시 교육 _ 89 ·························· 공완욱
1. 인공지능 시대의 시각문화와 비주얼 리터러시의 개념 전환 _ 91
2. 디지털 네이티브 세대를 위한 비주얼 리터러시 _ 98
3. AI 시대 비주얼 리터러시의 구성 요소 _ 100
4. AI 시대 비주얼 리터러시 함양을 위한 미술수업 방안 _ 107

제5장 미술교육에서의 디지털 영상교육 _ 119 ··················································· 박상돈
1. 낙서와 낙서화 _ 121
2. 낙서로서의 디지털 영상 _ 125
3. 디지털 영상의 미술교육적 논의 _ 130
4. 영상교육에서 디지털 영상교육으로 _ 137

Part 02 미술교육과 리터러시, 수업

제6장 미술 교과에서의 디지털 리터러시 역량 탐색 _ 143 ······················· 이재예·이정은
1. 왜 지금, 미술 교과에서 디지털 리터러시 역량인가? _ 144
2. 디지털 리터러시, 어떻게 정의할 것인가? _ 146
3. 디지털 리터러시 역량과 미술교육 _ 148
4. 디지털 리터러시 역량을 담은 수업 이야기 _ 154
5. 우리가 배운 것들: 수업, 교사, 학습자의 재발견 _ 165
6. 미술 수업 속 디지털 리터러시, 그 다음을 위한 제안 _ 171

제7장 시각적 감성과 인공지능, 미술 수업의 방향 탐색 _ 175 ····························· 고홍규
1. 시각적 감성과 미술 _ 178
2. 이미지 생성형 인공지능의 특성과 한계 _ 184
3. 미술 수업의 방향 탐색 _ 192

제8장 생성형 AI를 활용한 미술 중심 융합교육 프로그램 개발 및 적용 _ 197 ······· 김화슬
1. 미술 중심 융합교육과 생성형 AI _ 199
2. 생성형 AI를 활용한 미술 중심 융합교육 프로그램 _ 205
3. 미술 중심 융합교육에서의 AI 활용: 전망과 과제 _ 224

제9장 디지털매체를 활용한 미술 수업에서 초등학생의 시각적 표현 경험 분석 _ 227 ··· 이시은
1. 디지털매체와 미술교육 _ 230
2. 자료 수집 및 분석 방법 _ 233
3. 디지털매체를 활용한 미술 수업에서의 시각적 표현 경험 분석 _ 237
4. 디지털매체를 활용한 미술 수업에서의 시각적 표현 특성 _ 246
5. 디지털매체를 활용한 미술 수업의 방향 _ 253

제10장 초등학교 어린이를 위한 성미디어 리터러시 교육 사례 _ 257 ··················· 고동연
1. 급변하는 미디어 환경과 ‘성미디어 리터러시’ 교육 _ 258
2. 초등학교 어린이를 위한 ‘성미디어 리터러시’ 교육의 정의 _ 262
3. 초등학생을 위한 성미디어 리터러시 교육 사례 분석 _ 272
4. 성미디어 리터러시 수업 제안: ‘성평등 텔레비전 드라마’ _ 283
5. 더 나은 ‘성미디어 리터러시’ 향하여 _ 287

제11장 우리는 미래를 맞이할 준비가 되었는가 _ 293 ········································ 김사라
1. 디지털 기술 환경과 미술교육 패러다임 변화 _ 296
2. 디지털 미술교육: 교사 담화를 통한 탐색 _ 309
3. 디지털 전환기, 교사 담화를 통한 미술교육 시사점 _ 327

참고문헌 _ 331
찾아보기 _ 356