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처음만나는 풀꽃이야기
어린이를 위한 재미있는 풀꽃도감
이동혁
이비락 2006.02.27.
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처음만나는 식물이야기

책소개

목차

우리 풀꽃 알기, 이것부터 알고 시작해요

첫째 마당 산과 들의 풀꽃 친구

강아지 꼬리를 닮았어요 강아지풀_ 가을강아지풀, 금강아지풀, 자주강아지풀
작은 꽃이 말려 있어요 꽃마리_ 참꽃마리
들에 피는 국화죠 쑥부쟁이_ 개쑥부쟁이, 까실쑥부쟁이, 개미취, 구절초, 산국, 감국
양지바른 곳에 피는 노란 꽃 양지꽃_ 물양지꽃, 가락지나물, 딱지꽃, 뱀딸기
꽃봉오리가 붓을 닮았어요 붓꽃_ 각시붓꽃, 타래붓꽃, 금붓꽃
들판을 새하얗게 만들어요 개망초_ 망초, 쥐꼬리망초, 털쑥부쟁이
제비가 돌아올 때 피어요 제비꽃_ 흰제비꽃, 노랑제비꽃, 남산제비꽃, 알록제비꽃, 졸방제비꽃, 미국제비꽃(종지나물)
독이 있어 더 예쁘죠 얼레지_ 반하, 천남성, 앉은부채, 동의나물, 족두리풀
밤에 몰래 피는 꽃 달맞이꽃_ 큰달맞이꽃(왕달맞이꽃), 낮달맞이꽃(꽃달맞이꽃)
땅속에 덩이줄기가 달려요 현호색_ 빗살현호색, 애기현호색, 댓잎현호색, 왜현호색
나팔꽃과는 조금 달라요 메꽃_ 애기메꽃, 갯메꽃, 나팔꽃, 둥근잎유홍초
재미있는 덩굴 친구 박주가리_ 배풍등, 벌깨덩굴
앉은 채로 피는 꽃 민들레_ 서양민들레, 흰민들레
잎에서 향기가 나요 박하_ 산박하, 배초향, 향유, 꽃향유, 짚신나물, 오이풀
언 땅을 뚫고 나와요 복수초_ 연복초
멸치처럼 생긴 꽃이 피어요 산괴불주머니_ 염주괴불주머니, 눈괴불주머니
패랭이라는 모자처럼 생겼어요 패랭이꽃_ 술패랭이꽃, 수염패랭이꽃, 지면패랭이꽃(꽃잔디)
슬픈 전설로 피었어요 할미꽃_ 동자꽃
이름에 ‘고양이’가 들어가요 괭이밥_ 붉은괭이밥, 큰괭이밥
이름에 ‘닭’이 들어가요 닭의장풀_ 좀닭의장풀, 애기닭의장풀, 덩굴닭의장풀
이름에 ‘노루’가 들어가요 노루귀_ 노루발풀, 매화노루발, 노루오줌, 숙은노루오줌
중학교 소설 ‘소나기’에 나와요 마타리_ 뚝갈
나리 중에서도 진짜 나리 참나리_ 땅나리, 중나리, 말나리, 하늘말나리, 애기나리, 뻐꾹나리
이름만 닮은 친구들 무릇_ 중의무릇, 까치무릇(산자고), 꽃무릇(석산)
애기 똥 같은 액이 나와요 애기똥풀_ 피나물
쓴 뿌리로 입맛을 돋우어요 고들빼기_ 왕고들빼기, 씀바귀, 자주쓴풀
피를 멎게 해준대요 엉겅퀴_ 지느러미엉겅퀴, 큰엉겅퀴
봄이면 된장찌개에 넣어 먹죠 냉이_ 말냉이, 는쟁이냉이, 미나리냉이
뿌리줄기로 차를 만들어 마셔요 둥글레_ 퉁둥굴레, 용둥굴레, 각시둥굴레, 층층둥굴레, 무늬둥굴레
지팡이를 만들었대요 명아주_ 흰명아주, 취명아주
근심 걱정을 잊게 해준대요 원추리_ 홑왕원추리, 각시원추리, 골잎원추리
풋거름으로 쓰기 위해 심었어요 자운영_ 자주개자리, 벌노랑이, 토끼풀

둘째 마당 물가와 바닷가의 풀꽃 친구

재미있는 일가친척 여뀌_ 개여뀌, 털여뀌, 기생여뀌, 끈끈이여뀌
물을 깨끗하게 해줘서 고마운 풀 고마리_ 며느리밑씻개, 며느리배꼽, 미꾸리낚시
밤이면 잎을 꼭 닫고 잠을 자요 자귀풀_ 차풀
진흙 속에서도 피는 꽃 연꽃_ 수련, 어리연꽃, 마름
부들부들 떨어서, 부들부들 부드러워서 부들_ 애기부들, 꼬마부들
물고기의 부레를 흉내 내요 부레옥잠_ 물옥잠, 물달개비
허리를 숙여야 보이는 꽃 주름잎_ 사마귀풀, 석류풀
잎이 화살촉 모양이에요 벗풀_ 보풀
가늘어서, 혹은 가을에 꽃피어서 갈대_ 억새, 달뿌리풀
짜디짠 갯벌에서 자라요 퉁퉁마디(함초)_ 칠면초, 해홍나물, 나문재
특이하게 살아가는 바닷가 친구 해국_ 갯완두
이름만큼 예쁜 꽃 반디지치_ 모래지치
부처님 전에 바쳤대요 부처꽃_ 털부처꽃

셋째 마당 논과 밭의 풀꽃 친구

뿌리의 맛으로도 알 수 있죠 도라지_ 잔대, 더덕
몸에서 고소한 냄새가 나요 참깨_ 들깨, 차조기
먹기도 하지만 꽃도 예뻐요 쑥갓_ 치커리
호박꽃도 꽃이에요 호박_ 오이, 수세미오이, 하늘타리
우산 대신 써도 돼요 토란_ 아주까리, 우산나물
쌀나무가 아니에요 벼_ 보리
가지가지 여러 가지 가지_ 백가지, 도깨비가지
강남에서 온 친구예요 강낭콩_ 덩굴강낭콩, 붉은강낭콩, 긴강남차
재배하지 않아도 저절로 자라요 미나리_ 메밀, 당근
매워도 영양 만점 고추_ 꽃고추(화초고추)

넷째 마당 화단과 화분의 풀꽃 친구

끈끈이가 달렸어요 끈끈이대나물_ 대나물
나무가 아니라 풀꽃이에요 작약_ 모란(목단), 겹작약
가을에만 피는 게 아니죠 코스모스_ 황금코스모스, 큰금계국, 기생초
봄이면 들판을 샛노랗게 만들어요 유채_ 갓
백일 넘게 피는 꽃 백일홍_ 천일홍
이름에 ‘호랑이’가 들어가요 범부채_ 애기범부채, 꽃범의꼬리
손대면 터져요 봉선화(봉숭아)_ 물봉선, 흰물봉선, 노랑물봉선
아내 사랑으로 유명한 시에 나와요 접시꽃_ 부용, 당아욱
해를 향한 일편단심 해바라기_ 겹해바라기, 뚱딴지(돼지감자)
꽃에서 단맛이 나요 깨꽃(샐비어)_ 꿀풀, 흰꿀풀
아파트 화단에도 흔히 심죠 맥문동_ 개맥문동
화단을 아름답게 장식해요 분꽃_ 채송화, 금낭화, 수선화

부록1 쉽게 배우는 식물 용어
부록2 책 속에 수록된 풀꽃 학명
부록3 찾아보기
맺음말

저자 소개 1

국립수목원에서 현장전문가로 근무합니다. 식물을 연구하고 사진으로 기록하는 일을 하면서 야생화 사진가, 풀꽃나무 칼럼니스트, 생태교육 강사로도 활동합니다. 한국식물분류학회 학술회원이며, 2008년 희귀수생식물조사, 2009년 전국환경조사에 참여했습니다. 1969년 경기도 오산시에서 태어나 서울고, 단국대 물리학과와 국어국문학과를 졸업했습니다. 재학 중 안도현 시인에게 ‘시 쓰기와 시 읽기’ 수업을 받은 것이 계기가 되어 풀꽃, 나무 이름을 공부하다가 본격적으로 식물 공부 및 사진 촬영 길을 걷게 되었습니다. 2008년 중앙일보에 「혁이삼촌의 꽃따라기(記)」를 1년 동안 연재했고
국립수목원에서 현장전문가로 근무합니다. 식물을 연구하고 사진으로 기록하는 일을 하면서 야생화 사진가, 풀꽃나무 칼럼니스트, 생태교육 강사로도 활동합니다. 한국식물분류학회 학술회원이며, 2008년 희귀수생식물조사, 2009년 전국환경조사에 참여했습니다.
1969년 경기도 오산시에서 태어나 서울고, 단국대 물리학과와 국어국문학과를 졸업했습니다. 재학 중 안도현 시인에게 ‘시 쓰기와 시 읽기’ 수업을 받은 것이 계기가 되어 풀꽃, 나무 이름을 공부하다가 본격적으로 식물 공부 및 사진 촬영 길을 걷게 되었습니다.
2008년 중앙일보에 「혁이삼촌의 꽃따라기(記)」를 1년 동안 연재했고, 2013년부터 조선비즈에 「이동혁의 식물이야기」, 2014년부터 <월간 산림>에 문화칼럼을 연재하고 있습니다. 쓴 책으로는 『오감으로 쉽게 찾는 우리 풀꽃』, 『오감으로 쉽게 찾는 우리 나무』, 『우리나라 나무이야기(제갈영 공저)』, 『꼭 가봐야 할 우리나라 수목원 & 식물원 23』, 『초보자가 꼭 알아야 할 손바닥 식물도감(봄편, 여름가을편)』, 『아침수목원』, 『야생화여행 꽃따라기』, 『나무를 만나다』, 『한국의 야생화 바로 알기』, 『한국의 나무 바로 알기』, 『이야기가 깃든 우리 나무 30선』 등이 있습니다.

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품목정보

발행일
2006년 02월 27일
쪽수, 무게, 크기
263쪽 | 808g | 175*243*20mm
ISBN13
9788989484882

출판사 리뷰

삭막한 빌딩, 아파트 숲의 도시라 할지라도 우리 풀꽃은 도처의 틈바구니 속에서도 널려 자라고 있습니다. 그들에게 관심을 가져주지 않는다면 그저 한낮 잡초에 불과할 수 있지만, 저마다 아름다운 이름이 있으며, 좋은 꽃과 향기를 묵묵히 전해준답니다.
이른 봄 꽁꽁 언 땅을 뚫고 굳세게 피어 오르는 복수초, 잎이나 줄기를 꺾으면 애기 똥처럼 노란색의 액이 흘러 나오는 애기똥풀, 땅 가까이 수줍은 꽃을 드리우는 족두리풀 …

이 책은 이렇게 저마다 생태적인 특징을 간직한 우리 땅의 예쁜 풀꽃들에 대해 흥미로운 이야깃거리와 함께 생활에서의 쓰임새까지 가장 쉬운 말과 용어로 알려주고 있습니다. 또한 풀꽃의 소개는 물론 비슷한 풀꽃들을 연결하여 배울 수 있도록 배려하였고, 비슷한 풀꽃이라 할지라도 잎과 꽃, 열매, 뿌리 등을 비교해 가며 올바르게 구별해 낼 수 있도록 하였습니다.

어린이들의 마음을 푸르게 할 풀꽃이야기는 이외에 식물에 관한 여러 가지 의문(광합성, 수정, 귀화식물, 풀과 나무의 차이 등)들을 알려주고 있습니다. 아울러 식물 관찰 일기를 통해 식물을 올바로 관찰하는 방법과 관찰에 필요한 도구들, 그리고 식물 관찰에 좋은 장소들을 소개하여 아이들이 눈과 발로 직접 관찰한 풀꽃의 느낌을 글로 기록할 수 있도록 하였습니다.

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