■ 머리말

CHAPTER 01 언어란 무엇인가?
1. 말, 언어란 무엇이며 무엇으로 구성되어 있는가
2. 유아기의 언어발달을 간과해선 안 되는 이유
3. 아이의 언어발달 완성과정
4. 수용언어(이해언어)와 표현언어
5. 언어발달에 도움을 주는 언어적인 환경
6. 유아기에 언어발달이 지체되는 원인
7. 언어발달과 사회성 기술발달의 연광성
8. 말이 늦게 트이는 아이(late bloomer)와 언어장애 아동의 구분
9. 유아기 영어 학습은 언제 시작하는 게 좋은가
10. 가정에서 도와줄 수 있는 언어지도의 일반적인 방법

CHAPTER 02 아이의 언어발달
1. 태어나서 첫 돌까지 아기의 언어발달
2. 만 1세에서 2세 아기의 언어발달
3. 민 2세에세 3세의 언어발달
4. 만 3세에서 4세의 언어발달
5. 만 4세에서 5세의 언어발달
6. 만 5세에세 6세 이후 학령기 초기의 언어발달

CHAPTER 03 언어발달이 어려운 아이들
1. 우리 아이는 또래 아이들보다 언어능력이 떨어지는 것 같아요
2. 아이가 다른 사람의 말에 반응이 없고 눈 마주침도 없어 상호작용도 하지 않고 언어적인 표현도 거의 하지 못해요
3. 우리 아이의 발음이 부정확해요
4. 우리 아이가 말을 더듬어요
5. 또래 아이들보다 언어적인 이해와 표현을 잘하지 못해요
6. 우리 아이의 음성이 항상 쉬어 있어요
7. 친구들과 대화가 잘 안되고 책에서 읽거나 텔레비전에서 들은 이야기를 모방 하듯이 말해요
8. 우리 아이는 유난히 한글 읽고 쓰기를 어려워해요
9. 초등학생인데 언어적인 이해가 어려워서 국어 과목을 힘들어하고 언어적인 이해가 필요한 다른 과목들도 힘들어요
10. 우리 아이가 영어를 배우는 시기는 언제가 좋을까요?

■ 참고문헌
■ 저자소개