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중고도서 임진왜란과 거북선 논쟁의 새로운 패러다임
김평원
책바퀴 2022.08.01.
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책소개

목차

1. 상상의 공동체, 전통을 만들다

- 상상의 공동체
- 만들어진 전통
- 임진왜란, 상상의 공동체를 만들다
- 임진왜란을 기억하는 전통 만들기
- 이야기의 힘, 임진왜란을 기억하다
- 전통 만들기, 복원에서 창제까지

2. 거북선 내부 구조 논쟁 탐구

- 거북선의 재현과 창제
- 거북선의 재현을 둘러싼 논쟁
- 거북선 내부 구조 논쟁사
- 거북선 내부 구조 논쟁의 쟁점

3. 조선 후기 거북선의 추정 재현

- 통제영 거북선 관련 기록의 의문점
- 조총을 주무기로 하는 돌격선
- 통제영 거북선 방패 문
- 후퇴(setback) 처리된 분할 층 구조
- 중앙에서 도(櫂)를 젓는 구조
- 친숙한 전라 좌수영 거북선
- 전라 좌수영 거북선 1층 측면 포혈

4. 거북선 구조 논쟁의 교육적 활용

- 시험의 삼총사 : 수능, 논술, 구술
- 구술과 수사학의 재발견
- 거북선 구조 논쟁을 활용한 논술과 수능 학습
- 거북선 구조 논쟁을 활용한 프로젝트
- 임진왜란 당시 거북선의 상상 재현 프로젝트

5. 추정 그림

- 노를 젓는 통제영 거북선(전도, 측면, 내부)
- 노를 젓는 전라 좌수영 거북선(전도, 측면, 내부)
- 도를 젓는 통제영 거북선(전도, 측면, 내부)
- 도를 젓는 전라 좌수영 거북선(전도, 측면, 내부)
- 도를 젓는 임진왜란 당시 거북선(전도, 내부)

저자 소개 1

김평원

 
인천대학교 국어교육과 교수. 고려대학교 국어교육과를 졸업하고 서울대학교 대학원 국어교육과에서 석사학위와 박사학위를 받았다. 언어 기능 교육에 적합한 텍스트는 한 분야를 깊이 파고든 지식이 아니라 다양한 분야가 융합된 지식이라는 신념 아래 인문·사회·자연·공학 등 여러 학문 분야의 글쓰기와 말하기 교육을 꾸준히 연구해 왔으며, 십여년간 통합 교과 논술과 한국형 융합 프로젝트 교육 활동을 일선 교육 현장에 적용해 왔다. 제1회 젊은 국어교육학자상(2011, 국어교육학회), 해동상 공학교육혁신 부문(2011, 한국공학한림원) 등 다수의 상을 수상하였다.

품목정보

발행일
2022년 08월 01일
쪽수, 무게, 크기
252쪽 | 692g | 220*277*15mm
ISBN13
9791197911309

책 속으로

"거북선 내부는 2층이었을까? 3층이었을까? 반 세기동안 계속된 거북선 내부 구조 논쟁은 노(櫓) 젓기 패러다임 속에서 거북선 실물 재현 사업을 둘러싼 주도권 경쟁이었다. 거북선 내부가 2층이었는지 3층이었는지는 중요하지 않다. 노(櫓)를 저었는지, 아니면 도(櫂)를 저었는지가 더 중요한 쟁점이다. 앞으로 거북선 내부 구조 논쟁은 노(櫓) 젓기 패러다임에서, 도(櫂) 젓기 패러다임으로 전환될 것이다." "지난 반 세기간 두 차례의 거북선 구조 논쟁을 거쳐 3층 구조설이 정설이 된 지금, 격군과 전투원이 동시에 공간을 사용하는 것이 불가능한 ‘한국식 노’ 패러다임의 한계를 솔직하게 인정하고, 다른 가능성을 열어둘 시점이 되었다. 2층 공간에서 격군과 전투원이 함께 활동할 수밖에 없는 상황을 합리적으로 설명하기 위해서는 물살을 좌우로 휘젓는 ‘노’를 이용하는 것이 아니라, 물살을 뒤로 밀어내는 ‘도’를 젓는 것으로 해석해야 한다." "임진왜란을 겪었던 당시 조선 백성들은 생활 터전을 침략한 외부 침입자들과 구분되는 ‘우리’라는 공동체를 자각하였고, 이 공동체를 지켜내기 위해 하나로 뭉쳐 저항하였다. 지배층의 무능을 탓하면서 왜적에게 굴복한 것이 아니라, 농민 또는 천민들까지 하나로 뭉쳐 왜군에게 저항하는 과정에서 비로소 자신이 거대한 우리 공동체의 일원이라는 겨례 의식을 깨닫게 된 것이다."

--- 본문 중에서

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