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중고도서 하나님의 구속의 계획

메어리 맥도너

한국복음서원 2001.09.10.

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책소개

중고상품설명

성경 수업을 시작할 때 성경이 하나님의 말씀임을 증명하려고 시간을 소비하지 말라. 성경을 공부하러 모인 사람들은 성경이 ‘하나님의 기록된 말씀’임을 당연히 믿는 사람들이라고 여기라. 만일 이렇게 믿지 않는 사람이 출석해 있다면, 성경의 무오성(無誤性)을 입증하기 위해 그들이 오류가 있다고 믿는 책에서 한 구절을 빼내어 그들에게 읽어준다는 것은 비논리적이다. 그리고 그들과 논쟁하지 말라. 그들에게 그 책을 스스로 공부해 보라고 간단히 요청한 다음 곧 이어서 배우게 될 공과들이 성경은 실로 하나님의 말씀임을 증명하게 하라. 논쟁이 되는 진리를 마치 수학적인 논증이나 화학적인 논증으로써 입증하는 것처럼 하라는 것이다. 어떤 책을 읽는 가장 논리적인 방식은 그 책의 첫 쪽을 펴는 것이다. 그러므로 양해를 구하지 말고 당신의 학생들에게 창세기의 처음 다섯 단어를 읽어보라고 요청하라. 하나님-창조자 “태초에 하나님이 … 창조하시니라.”(역자주. 영어 성경은 창세기 처음 다섯 단어가 ‘In the beginning God c-reated.’임) 창조자 하나님은 피조되지 않았다는 사실에 주의를 환기시켜라. 따라서 우리는 그분을 ‘피조되지 않은 분’이라고 말할 수 있다. 학급의 학생들에게, 창조 이전에 피조되지 않은 분으로서 존재하셨던 창조자 하나님을 생각해 보라고 요청하라. 그분은 창조 이전에도 창조 이후와 똑같이 완전하고 온전하셨으며 그분의 창조의 행위가 그분의 피조되지 않은 완전함에 더해 준 것이 없음을 그들이 볼 수 있게 이끌어 주라. 이 주제를 서둘러 지나가지 말라. 왜냐하면 이후 나오는 모든 공과들의 효용성은 피조되지 않은 생명과 피조된 생명간의 차이를 명료하게 인식하는 것에 달려 있기 때문이다. 피조되지 않은 생명 학급의 학생들을 이끌어 피조되지 않은 생명은 시작도 끝도 없으므로 스스로 존재하고 불변하는 것임을 보게 하라. 그러한 생명을 상징할 수 있는 어떤 기하학적인 형태를 그려보거나 그 이름을 말해 보라고 요청하라. 의심할 여지없이 그들은 원(圓)을 제시할 것이다. 만일 실행 가능하다면, 학생들 중 누구에게 이 상징을 칠판이나 종이에 그려 보게 하라. 이 시점에서 교사 자신이 만든 상징물을 보여 주는 것이 도움이 될 것이다. 그것은 이 과정의 성경 공부를 도표로 설명하기 위해 제작한 챠트에 있는 것으로서 그 길이가 14인치, 폭이 11인치 되는 흰 판지에다 금도금한 큰 원판을 붙여놓고 그 상단에는 “삼일 하나님”, 그 하단에는 “피조되지 않은 생명”이라고 인쇄한 예시물이다(표 1을 보라). 모든 눈들이 “시작도 끝도 없는” 그 금 도금한 원판에 고정되어 있을 때, 한 사람에게 시편 90편 2절과 102편 27절을 읽고 또 반복해 읽으라고 요청하라. 시편 90:2 “산이 생기기 전 땅과 세계도 주께서 조성하시기 전 곧 영원부터 영원까지 주는 하나님이시니이다” 시편 102:27 “주는 한결같으시고 주의 년대는 무궁하리이다” 이제 창세기 1장 1절을 전부 읽게 하라. “태초에 하나님이 천지를 창조하시니라” 여기서 천지, 곧 하늘(또는 하늘들)과 땅은 우주이다. 하나님께서 우주를 창조하셨을 때 우주의 각 원자(原子)에 관한 명확한 목적이 없이 창조하셨다는 것은 절대 불가능하다는 사상을 제시하라. 인간의 손으로 만든 작품은 먼저 신중하게 계획된다는 사실을 예로 들어 설명하라. 가치 있는 어떤 것도 계획, 즉 모형이나 일정한 법칙이 없이 형성되지 않는다. 하나님께서 우주를 창조하신 것은 그분께서 그것이 창조되기를 소원하셨기 때문이며, 또 그 뜻대로 창조되었다는 사상을 부연 설명하라(계시록 4장 11절 하반절을 읽어보라). 창조의 순서 창조의 순서에 주의를 환기시켜라. 먼저는 하늘과 거기에 거하는 천사들이고, 그다음은 땅과 거기에 있는 각종 형태의 생명체들이다. 욥기 38장 4절부터 7절을 읽어보면, 천상(天上)의 하늘과 그곳의 거주자들이 지구보다 먼저 창조되었다는 것을 발견할 것이다. 여기서는 하나님 자신이 대변인이시다.

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품목정보

발행일: 2001년 09월 10일

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