비판적으로 사고하고, 창의적으로 해석하며, 논리적으로 표현하라

지금은 다양한 분야의 지식과 정보가 융합하여 새로운 가치를 창출하는 융복합의 시대이다. 이러한 시대에 우리는 단일 학문의 범주를 넘어 방대한 양의 지식과 정보를 비판적으로 선별하고, 창의적 관점에서 해석하며, 논리적으로 표현하는 의사소통능력을 갖출 필요가 있다.
한성대학교 〈사고와 표현〉 과목 교재인『대학 글쓰기와 말하기, 사고와 표현』은 바로 이점에 주목하여 대학생들의 비판적, 창의적, 논리적 사고와 표현 능력을 종합적으로 향상시키는데 목적을 두고 집필되었다.
이 책은 크게 세 부분으로 구성되어 있다.Ⅰ장은 대학 글쓰기와 말하기의 개념 및 윤리, Ⅱ장은 대학 글쓰기의 방법, Ⅲ장은 대학 말하기의 방법에 초점을 두었다.
Ⅰ장 ‘대학 생활과 의사소통’에서는 글쓰기와 말하기의 의미부터 대학 생활에서 왜 글쓰기와 말하기가 중요한지, 그렇다면 글쓰기와 말하기를 문제없이 구사하기 위해서 우리는 어떤 태도를 가져야 하는지, 대학생들의 눈높이에서 세세하게 설명하였다.
Ⅱ장 ‘대학 글쓰기’에서는 ‘1. 글쓰기의 과정’과 ‘2. 글쓰기의 유형’으로 나누어 기초와 심화로 구성하였다. ‘글쓰기의 과정’에서는 일반론으로 한 편의 글이 ‘계획하기’, ‘집필하기’, ‘검토하기’의 단계를 거치면서 어떻게 완성도 높은 글로 만들어지는지를 구체적으로 설명하되, 주 독자가 신입생이라는 점을 고려하여 맞춤법, 어법 등 국어 문법에 대한 설명도 겸하였다. 심화 단계인 ‘글쓰기 유형’에서는 ‘학술 보고서 쓰기’, ‘칼럼 쓰기’, ‘서평 쓰기’, ‘성찰글 쓰기’, ‘자기소개서 쓰기’, ‘제안서 쓰기’의 여섯 가지 유형에 대해서 각각 개념 → 필요성 → 작성방법 → 활동 및 과제로 구성하여 각각 유형별로 심화된 이론을 설명하고 대학생들이 실제 글을 작성해보도록 하여 글쓰기의 이론과 실습을 병행하도록 하였다.
Ⅲ장 ‘대학 말하기’에서는 ‘1. 발표하기’와 ‘2. 토의와 토론’으로 구성하여 개인 화법과 집단화법으로 구분하였다. ‘발표하기’에서는 ‘발표’와 ‘프레젠테이션’으로 나누었는데, ‘발표’에서는 개념, 필요성, 방법 등 일반론을, ‘프레젠테이션’에서는 대학 및 직장에서 많이 사용하는 발표 형식으로서 프레젠테이션에 중점을 두었다. 특히 실제 프레젠테이션 상황을 상정하고 설명한 ‘준비단계’, ‘프레젠테이션 단계’, ‘프레젠테이션 이후 단계’에서 제시한 PPT 문서작성법, 발표 방법, 질의응답 방법 등에 관한 노하우는 대학 수학 과정에 실질적인 도움이 될 것이다. ‘토의와 토론’에서는 토의와 토론의 개념, 필요성, 방법 등을 구체적으로 설명하였다. 토의와 토론이 현대 사회에서 의견 조율을 위한 효율적인 말하기 방법이라는 점에 착안하여 학생들이 이론을 배운 후 실습을 통해 토의와 토론을 직접 수행해 볼 수 있도록 구성하였다.
4차 산업혁명의 시대, AI의 시대로 진입하면서 디지털 문명의 발달로 인해 글쓰기와 말하기의 중요성이 위축될 것이라는 전망이 있었다. 그러나 오히려 이러한 시대에 글쓰기와 말하기 능력은 그 사람의 능력을 판단하는 주요 지표가 되고 사회경쟁력이 되고 있다. 시공간의 구애를 받지 않고 실시간 쌍방향 소통이 가능하고, 자료가 범람하는 디지털 시대에서 비판적, 창의적, 논리적 사고를 기반으로 하는 글쓰기와 말하기는 그 중요성이 매우 증대되고 있기 때문이다.
학생들은 이러한 점을 깨닫고 이 책을 매개로 글쓰기와 말하기의 중요성과 방법 등을 익히고 연습하면 대학생으로서 사고력 증진과 고도의 의사소통 능력을 함양하게 될 것이다. 이를 통해 현대 사회의 구성원으로서 소통 능력을 갖춘 인재가 될 것으로 기대한다.

집필진 일동