1권

추천사
머리말
고전 읽기에 대한 부모들의 말, 말, 말
고전 읽기에 대한 아이들의 말, 말, 말

“고전은 선택이 아니라 필수이다”
1장. 아이는 읽는 대로 만들어진다

우리 아이들은 지금 잘못 읽고 있다
- 책을 빨아들이는 아이들
- 지나친 흥미 위주의 독서
- 베스트셀러에 편중된 독서
읽어야 하는 책은 정해져 있다
- 책장을 자주 덮게 하는 책
- 부모의 한 권의 책
- 아이의 바른 선택을 도울 수 있는 책
초등 고전 읽기의 힘 Ⅰ 우선순위에 밀린 고전에 주목하라

“고전에 대한 고정 관념을 깨다.”
2장 초등, 고전에 주목해야 하는 이유

고전은 고전이다
모든 양서의 기준을 제시하다
고전에 대한 부모들의 편견
- 편견 1 : 고전은 아이가 읽기에는 어렵다
- 편견 2 : 고전은 특별한 사람이나 읽는 책이다
- 편견 3 : 고전은 고리타분한 케케묵은 책이다
- 편견 4 : 고전은 내용을 이미 알고 있는 책이다
- 편견 5 : 외국 고전이 우리 고전보다 우수하다
- 편견 6 : 어린이용 고전을 읽혀야 한다
- 편견 7 : 초등학생에게 인문, 철학 고전은 이르다
- 편견 8 : 남녀 서로 다른 고전을 읽혀야 한다
고전이 만들어 낸 기적들
- 두 권의 고전으로 세계를 선도하는 민족
- 위인들의 책 읽기의 시작과 끝
- 고전 한 권으로 대통령이 된 사람
- 삼류 대학에서 일류 대학으로, 시카고 대학
- 중국을 호령하는 칭화 대학
초등 고전 읽기의 힘 Ⅱ 제대로 알아야 고전에 대한 생각이 바뀐다

“부모의 교육 철학을 세워라!”
3장. 아이의 정서를 코칭한다

‘나’가 아닌 ‘우리’를 깨닫게 한다
- 잔소리보다 센 고전
- 아이의 경험 한계를 부순다
위인들의 꿈이 다운로드된다
- 아이들의 꿈이 자주 바뀌는 이유
생각을 바꿔 행동을 변화시킨다
- 섣부른 개입은 아이의 가치관에 악영향을 미친다
- 고전의 단점이 장점이 되다
- 수필은 위인들의 가치관의 정수이다
아이들의 철학적 의문을 자극한다
- 철학적 고민을 시작하는 고학년
초등 고전 읽기의 힘 Ⅲ 스스로 깨달을 때, 아이는 놀라울 정도 변한다!

“고전 읽기는 공부이다!”
4장. 공부에 새로운 대안을 제시하다

초등, 아이의 어휘력이 완성되는 시기
- 아이가 읽는 책이 어휘의 한계이다
서술형 문제와 논술에 강해진다
- 글쓰기는 기술이 아닌 사고의 과정이다
- 좋은 글은 자발적 창작 욕구에서 나온다
공부하지 않아도 국어 점수가 오른다
- 반 평균 95점을 받다
- 국어를 잘한다는 의미
무한 상상력과 사고력이 자극받는다
- 사고력을 키우면 지능이 향상된다
- 두서없는 글쓰기, 맹목적인 주장을 하는 아이
- 리더들의 창의력 향상법
교과서가 쉬워진다
- 중독과 몰입의 차이를 경험한다
- 고전은 ‘독서 근육’이 생기게 한다
- 인생의 책과 만난다
지식을 가지고 놀게 한다
인문학적 깊이가 차이를 낳는다
- 외운 지식과 정보는 힘이 약하다
초등 고전 읽기의 힘 Ⅳ 눈앞의 성적이 아닌 학습능력을 잡는다

“아이의 능력을 의심하지 마라!”
5장. 고전 읽기는 시작이 중요하다

고전을 칭찬하라
부모에게 던지는 첫 번째 질문
거실은 텔레비전을 보는 곳이 아니다
일주일에 2, 3번, 하루 30분이면 충분하다
책을 싫어하는 아이에게 고전을 권하는 방법
고전 읽기의 정석
- 초등 눈높이용 책은 삼가라
- 시대를 거슬러 올라가라
- 단편, 만만하게 보지 마라
인문, 철학 고전에도 순서가 있다
『빌헬름 텔』은 알아도 『동명왕편』은 모르는 아이들
가장 짧지만 깊이 읽어야 하는 고전 명시
초등 고전 읽기의 힘 Ⅴ 고전 읽기를 준비하라

“고전 읽기 방법은 달라야 한다”
6장 고전 독서법 10가지

숲을 보고 나무를 보게 하라
암탉이 알을 품듯 책을 품어라
- 연애편지 읽듯 읽어야 한다
- 정독의 시작은 부모의 생각 개선에서부터
질문에도 등급이 있다
- 1차원적 질문에서 벗어나라
- 대답보다 질문을 평가하라
고전 읽기를 지속시키는 힘
- 어떤 책을 읽히느냐보다 중요한 요인
한 구절 공책을 만들어라
- 감동은 사라지지만 기록은 남는다
- 아이의 고민과 생각을 알 수 있는 명구절
- 외우면 더 큰 힘을 발휘하는 명구절
책에 애착을 가지게 하라
- 지저분하게 읽어라
집중력이 부족한 아이도 즐겁게 읽는 법
- 과학적으로 증명된 읽어 주기의 힘
손으로 읽게 하라
- 정약용이 아들에게 추천한 독서법
- 필사보다 중요한 것은 도서 선정이다
가르쳐 주지 말고 깨닫게 하라
- 고전 읽기의 진정한 발견
- 독서삼독하라
외국 고전은 비교 독서하게 하라
- 책보다 번역자를 골라라
초등 고전 읽기의 힘 Ⅵ 어떻게 읽었느냐가 고전 효과를 좌우한다

“즐겁게 읽는 방법을 강구하라”
7장. 고전 효과를 2배로 향상시키는 독후 활동

책을 읽기 전에 독서록을 쓰게 하라
창의적인 생각을 이끄는 독후 활동
- 아이의 손에서 고전이 재탄생한다
- 고전의 장르를 바꾸다
- 고전과 체험이 만나다
책걸이, 새로운 고전에 도전하게 한다
단기간에 고전 읽기 실력을 향상시키는 법
부록 동산 고전 읽기 학년별 도서 목록

2권

프롤로그 고전읽기가 막막한 분들을 위한 고전읽기 안내서
고전을 읽은 후 달라진 아이들

“고전이 막막하기만 한 분들에게”
1장. 부모들이 가장 궁금해하는 9가지 질문

아이에게 맞는 고전을 어떻게 고르나요?
분야별로 고전을 읽는 순서가 있나요?
만화 고전이나 요약된 고전을 읽혀도 될까요?
중학생은 고전읽기를 시작하기에 너무 늦었나요?
- 책을 더 싫어하게 되면 어쩌죠?
책을 꼭 사서 읽혀야 하나요?
유치원생은 고전읽기가 어려울까요?
학교에서 읽힐 때 무엇에 주의해야 하나요?
큰아이와 작은아이, 누구를 기준으로 책을 선정하나요?
- 효과적인 고전읽기법
- 아는 것이 힘이 되는 고전읽기

“부모에게도 준비가 필요하다”
2장. 고전읽기를 준비하라

독서 환경과 고전읽기 환경은 다르다
- 무엇을 먼저 체크해야 할까?
- 어떤 환경도 부모를 뛰어넘을 수 없다
고전읽기를 위한 4T 전략
- Trust : 아는 것과 믿는 것은 다르다
- Time : 고전읽기 시간에도 전략이 필요하다
- Together : 부모의 의지가 필요하다
- Transform : 무슨 고전을 읽느냐보다 중요한 것
우리 집은 얼마나 준비되어 있을까?
효과적인 고전읽기법 Ⅱ 고전읽기, 시작이 성공을 좌우한다 64

“모든 고전이 다 좋은 건 아니다”
3장. 초등 때 꼭 읽어야 할 11권의 고전과 읽기법

11권의 고전으로 실천하는 고전읽기
- 고전, 어떻게 선정하였는가?
- 읽기법, 어떻게 구성하였는가?
- 『어린이 사자소학』
- 『명심보감』
- 『소학』
- 『논어』
- 『명상록』
- 『아낌없이 주는 나무』
- 『꽃들에게 희망을』
- 『샬롯의 거미줄』
- 『15소년 표류기』
- 『100년 후에도 읽고 싶은 한국명작단편』
- 『리마커블 천로역정』
효과적인 고전읽기법 Ⅲ 11권의 고전, 어떻게 활용하면 좋을까?

4장. 학년별 고전읽기

4-1 저학년을 위한 고전읽기
- 저학년은 고전읽기의 준비기다
아이의 사고와 가치 형성에 주목하라
- 교실 풍경으로 보는 저학년의 특징
- 특징만 알아도 읽혀야 할 책이 보인다
저학년, 기초 독서력을 길러라
- 만화만 찾던 아이도 귀를 기울인다
- 잘못된 읽기 습관을 점검하라
저학년, 무슨 고전을 어떻게 읽혀야 할까?
- 반복하는 것을 지루해하지 않는다
- 자세에 따라 이해도가 달라진다
- 답이 있는 질문을 삼가라
- 고전읽기 효과를 두 배로 향상시키는 법
- 저학년을 위한 고전 도서 목록

4-2 중학년을 위한 고전읽기
중학년, 아이의 독서 인생을 결정짓는다
배움에 대한 욕구가 증폭된다
- 교실 풍경으로 보는 중학년의 특징
- 책 속에서 인생의 롤모델을 찾는다
중학년, 무슨 고전을 어떻게 읽혀야 할까?
- 아이의 욕구를 자극시켜라
- 친구를 활용하라
- 결과물을 시각화하라
- 숙제로 전락한 독서 감상문
- 호흡이 긴 고전을 읽는 훈련을 시켜라
- 시를 권하라
- 고전읽기, 이것을 주의하라
- 중학년을 위한 고전 도서 목록

4-3 고학년을 위한 고전읽기
고전읽기를 위한 최적의 시기다
지식과 논리의 세계에 빠져든다
- 교실 풍경으로 보는 고학년의 특징
- 다독 중심의 독서에서 목적 중심의 독서로
고학년, 무슨 고전을 어떻게 읽혀야 할까?
- 꼬리에 꼬리를 무는 읽기법
- 고전, 읽기만 해서는 안 된다
- 아이들이 가장 즐거워하는 독후 활동
- 주인공을 엄선하라
- 생각을 표현하게 하라
- 인문 고전, 방법만 알아도 어렵지 않다
- 고학년을 위한 고전 도서 목록
효과적인 고전읽기법 Ⅳ 성장발달을 고려하여 고전을 읽혀라

“편견을 버리는 것에서 시작한다”
5장. 아이에게 인문 고전을 권하라

꼭 인문 고전을 읽혀야 할까?
- 인문 고전은 아이의 정서 지능을 높여 준다
- 아이 스스로 변화하게 만든다
- 쾌락을 좇는 독서 vs 즐거움을 좇는 독서
인문 고전, 이렇게 읽혀라
- 처음 접근이 중요하다
- 알수록 재미있어진다
- 가르쳐 주기 전에 깨닫게 하라
- 철저한 읽기 스케줄이 필요한 이유
- 오래 기억하는 읽기법
- 정보를 얻기 위한 독서가 아니다
- 연필을 쥐고 읽게 하라
- 기록의 힘
- 고전 일기를 쓰게 하라
- 손으로 읽으면 깊이 있는 책읽기가 가능해진다
초등 아이를 위한 인문 고전 도서 목록
『논어』로 따라 해보는 인문 고전 읽기 실제
아이를 믿으면 인문 고전 읽기가 쉬워진다
효과적인 고전읽기법 Ⅴ 느리게 읽기를 권하라

“고전 문학을 만만하게 보지 마라”
6장. 아이에게 고전 문학을 권하라

6-1 고전 문학은 고전읽기의 시작이다
왜 고전 문학을 읽혀야 할까?
- 아이의 세계가 넓어진다
- 일정한 방향성을 가진 상상은 아이의 꿈이 된다
- 최고의 선생님에게 받는 상상력 훈련
- 어휘가 풍성할수록 삶도 풍성해진다
고전 문학 읽기에 실패하는 이유
고전 문학, 이렇게 읽혀라
- 편식하지 마라
- 고전 문학에도 읽는 순서가 있다
- 한 권의 책, 천 가지 감동
- 답이 예상되는 질문은 하지 마라
- 책만 읽히지 마라
- 읽지 않고 보는 고전읽기법


6-2 아이에게 가장 많은 영향을 미치는 전기 문학
왜 전기 문학을 읽혀야 할까?
- 아이들은 읽는 대로 모방한다
- 역사를 어려워하는 것은 낯설기 때문이다
- 다양한 분야를 접하게 된다
전기 문학, 이렇게 읽혀라
- 모든 전기가 아이에게 꿈과 희망을 주진 않는다
- 주인공과 친해져라
- 역사 속에서 인물을 읽게 하라

6-3 아이의 감성을 코칭하는 시
왜 시를 읽혀야 할까?
시, 이렇게 읽혀라
- 시를 선정하는 법
- 시에도 종류가 있다
- 시를 쓰는 것이 가장 좋은 읽기법이다
- 외워야 힘이 된다
효과적인 고전읽기법 Ⅵ 획일적인 읽기 방식을 버려라

에필로그 부모의 욕심을 내려놓을 때 고전읽기가 시작된다