카트
이미지 검색을 사용해 보세요
검색창 이전화면 이전화면
최근 검색어
인기 검색어
닫기
중고도서 혁신교육과 마을교육의 도전과 전환
다시 희망을 쓰다
윤양수 저
살림터 2025.09.30.
상
사용 흔적 약간 있으나, 대체적으로 손상 없는 상품?
판매자
tt_and_market
판매자 평가 0 0명 평가
중고샵 판매자가 직접 등록/판매하는 상품으로 판매자가 해당 상품과 내용에 모든 책임을 집니다.
판매자에게 문의하기

이미 소장하고 있다면 판매해 보세요.

예스24에 팔기 최상 매입가 2,600원 내 가게에서 팔기
  •  한정판매의 특성상 재고 상황에 따라 품절 가능

업체 공지사항

☎현재 문의량이 많아 전화 연결이 지연될 수 있습니다. 신속한 처리를 위해 주문번호를 반드시 기재하여 ‘판매자 문의하기’로 남겨주시면 확인 후 최대한 빠르게 안내드리겠습니다.☎
안녕하세요. 고객님들의 많은 관심과 문의에 진심으로 감사드립니다. 최근 유선 상담 문의가 급증하여 연결이 다소 지연될 수 있습니다. 전화 연결이 어려우실 경우, 보다 원활한 상담을 위해 게시판에 문의글을 남겨주시면 빠르게 순차 대응해드리겠습니다. 항상 따뜻한 관심과 믿고 찾아주셔서 감사합니다. 더 나은 서비스로 보답드릴 수 있도록 노력하겠습니다. 양해해주셔서 감사드리며, 앞으로도 변함없는 관심과 사랑 부탁드립니다. 감사합니다

중고도서 소개

상
사용 흔적 약간 있으나, 대체적으로 손상 없는 상품?
  •   판매자 : tt_and_market
  •  개인 판매자의 상품은 개인정보보호를 위해 결제완료 후 연락처를 확인할 수 있습니다.
  •  구매 전 상품에 대한 문의는 [판매자에게 문의하기]를 이용해 주시기 바랍니다.

책소개
책소개 더보기펼치기

목차

추천의 글
여는 글

1부 학교, 혁신의 재장전

1. 학교와 주차장
2. 에이전트와 에이전시
3. 실험과 도전, 뷰카 시대 혁신의 정치학
4. 혁신의 정치
5. 에듀테크와 교육
6. 교육의 디지털 전환과 그늘

2부 마을, 관객인가 파트너인가

1. 청소년 마을 배움터
2, 청소년 마을 배움터 사업의 과제
3. 아산 마을교육의 과제
4. 민은 관객인가, 파트너인가
5. 신뢰, 저 너머 어딘가에 있을까

3부 공동체적 실천과 성장

1. 이음매가 어긋난 시간
2. 수업 혁신의 방향
3. 자기주도학습과 학습자 주도성
4. 공동체적 실천과 교사의 성장
5. 진리인가, 의견인가
6. 학습과 글쓰기, 희망의 거처

4부 제도적 기반 개선

1. 혁신교육의 제도화
2. 교장 임용 제도 개선
3. 교원 순환전보제 개선
4. 마을교육의 법제화
5. 지역 소멸 시대, 작은 학교와 마을의 대응

에필로그 인디언처럼, 앨리스처럼
목차 더보기펼치기

저자 소개 1

저윤양수

  
아산 생활 3년째, 공무원답게 일하고 싶지만 점점 공무원스럽게 변해가는 자신을 돌아본다. 그래도 ‘월급쟁이’라는 이름에 부끄럽지 않게, 퇴직할 때까지 팔팔하게 살고 싶다. 배움과 나눔의 공간 ‘다온’에서 공부했고 지행(知行)의 미로를 헤매다 넘어지곤 하지만, 그것 또한 삶의 과정으로 받아들인다. 지은 책으로는 『수업 비평』(살림터), 『수업의 정치』(공저, 살림터), 『교사들의 필리버스터』(살림터, 공저), 『학교와 마을이 함께하는 당진 마을교육공동체』(살림터, 공저) 등이 있다.

품목정보

발행일
2025년 09월 30일
쪽수, 무게, 크기
212쪽 | 140*200*20mm
ISBN13
9791159303296

출판사 리뷰

이 책의 핵심 메시지

1부 학교, 혁신의 재장전

학교 현장의 갈등과 교권 추락을 짚고, 학생 주도성과 공동 주도성의 필요성을 제시한다. AI·에듀테크 중심의 디지털 전환 속에서, 혁신이 단순한 유행이 아니라 공동체적 실천이어야 한다는 점을 강조한다.

2부 마을, 관객인가 파트너인가

청소년 마을 배움터와 충남 행복교육지구 사례를 통해 학교와 마을의 협력 가능성을 보여주지만, 이 역시 정책 후퇴로 위기를 맞고 있다. 마을교육공동체는 법제화 없이는 지속할 수 없음을 지적한다.

3부 공동체적 실천과 성장

코로나19로 위축된 수업 혁신과 공동체적 실천을 되짚고, 교사가 학습하는 전문가로 성장해야 한다고 말한다. 학습자 주도성, 민주적 토론 문화, 글쓰기와 학습의 결합을 통해 교육의 본질을 회복해야 한다고 본다.

4부 제도적 기반 개선

혁신교육과 마을교육의 성과를 제도화하지 않으면 지속할 수 없다. 교장 임용, 교원 인사 제도, 작은 학교 살리기, 마을교육 법제화 등 구체적 정책 대안을 통해, 혁신교육과 마을교육이 한국 교육의 제도적 자산으로 자리 잡아야 한다고 제안한다.
출판사 리뷰 더보기펼치기

상품정보안내

  •  주문 전 중고상품의 정확한 상태 및 재고 문의는 [판매자에게 문의하기]를 통해 문의해 주세요.
  •  주문완료 후 중고상품의 취소 및 반품은 판매자와 별도 협의 후 진행 가능합니다. 마이페이지 > 주문내역 > 주문상세 > 판매자 정보보기 > 연락처로 문의해 주세요.

부적합 상품 신고하기

신고하기
  •  구매에 부적합한 상품은 신고해주세요.
  •  구매하신 상품의 상태, 배송, 취소 및 반품 문의는 판매자 묻고 답하기를 이용해주세요.
  •  상품정보 부정확(카테고리 오등록/상품오등록/상품정보 오등록/기타 허위등록) 부적합 상품(청소년 유해물품/기타 법규위반 상품)
  •  전자상거래에 어긋나는 판매사례: 직거래 유도

배송/반품/교환 안내
17,000원
총 1개 17,000원