왜 우리나라 과학계는 노벨상 수상자가 안 나올까?
국제과학올림피아드 대회에서 각종 메달을 휩쓸고, 국제학업성취도에서도 단연 상위권을 차지하는 한국. 하지만 지난 111년간 과학 부문에 주어지는 노벨상 수상자는 단 한 명도 배출하지 못했다. 바로 옆 나라인 일본도 벌써 15명, 한국보다 교육 환경이 열악한 인도나 파키스탄에서도 여러 명이 수상했다는 점을 생각하면 아이러니한 일이 아닐 수 없다. 도대체 이유가 뭘까?

주목받는 21세기 인재 키워드, "창의력"
요즘 기업체에서는 한 가지 정해진 답을 잘 아는 정답형 인간보다는 어떤 문제에 대해 다양한 해법을 제시할 수 있는 창의적인 인재를 찾고 있다. 빌 게이츠와 같은 창의적인 인재가 세계의 경제를 움직이는 시대가 되었기 때문이다. 교육계 역시 한국의 주입식 교육에서 한계를 발견하고, 아이들이 어떠한 상황에 부딪혔을 때 주도적으로 문제를 판단하여 해결할 수 있는 '창의력'교육에 초점을 두고 있다.
창의력이란 남다른 생각으로 문제를 해결할 수 있는 능력, 즉 새롭고 유용한 것을 만들어내는 능력이다. 쏟아지는 정보에 노출된 우리 아이들에게 필요한 것, 바로 '창의력'이다.

[머리가 좋아지는 창의 퀴즈 100]은 창의력을 길러 주는 100가지 퀴즈를 소개한다. 그뿐 아니라, "왜"라는 질문의 중요성, 천재 미술가 레오나르도다빈치의 메모 습관, "나 전달법(I-message) 대화 등 다양한 창의적 사고의 사례와 이론을 일상적인 이야기를 통해 알기 쉽게 전해 준다. 남녀노소 누구나 좋아하는 퀴즈를 풀며 아이들은 스스로 생각하고 해결하는 반복적인 연습을 하게 되고. 아이 안에 잠재되어 있던 창의적 요인들은 조금씩 깨어날 것이다.

아이의 잠재된 창의성을 깨우자!

전문가를 따르면 창의력이 잘 발휘되기 위해서는 지식, 경험, 기능, 성향의 네 영역이 골고루 상호작용을 해야 한다. 그런데 우리나라의 경우, 그동안 '지식'과 '경험' 위주의 학교 교육이 이루어지다 보니 '성향'과 '기능' 교육이 취약한 편이다.
이 책은 집중력 호기심 탐구심 자신감 등의 창의적 사고 성향과 유창성?융통성?상상력?독창성 등의 창의적 사고 기능을 훈련하는 100가지 퀴즈 활동을 소개하여 공교육 기관의 창의 교육을 보강한다.
먼저 창의성과 관련된 재미있는 이야기를 읽고 이어지는 문제를 해결하다 보면, 아이들은 창의력이 쑥쑥 자라는 것을 느낄 수 있을 것이다.

집에서도 할 수 있는 효과 만점, 재미 만점 100가지 퀴즈 소개
뉴턴은 실험을 하다 배가 고파 라면을 끓인다는 것이 시계를 냄비에 넣었고, 에디슨은 2399번의 실패 끝에야 전구 필라멘트를 발명해냈다. 창의적인 사람들은 몰입을 잘하는 성향이 있다. 몰입을 잘하면 한 가지 일에 깊이 집중할 수 있고, 어떤 문제도 끝까지 해결하려고 하기 때문이다. 이와 관련하여, 학교와 기업체에서 창의력 향상을 위해 놀이(≒퀴즈)를 통한 몰입 활동을 강조하는 것은 세계적인 추세이다.
창의적인 100가지 퀴즈를 통해 아이들이 몰입하여 생각하는 연습을 할 수 있도록 구성하였다.