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1장 구조편
문장의 이해 단어의 종류 (명사, 형용사, 부사, 동사) 연습문제 단어의 종류별 역할 1,2,3단계의 구분 연습문제 명사 2단계 예문확인 명사 3단계 예문확인 형용사 2단계 예문확인 형용사 3단계 예문확인 부사 2단계 부사 3단계 예문확인 2장 동사편 시제 예문확인 태 예문확인 조동사 예문확인 3장 필수편 한정사 동격 예문확인 분사구문 예문확인 전치사와 짝을 이루는 동사 예문확인 지각동사, 사역동사 외 예문확인 병렬구조 예문확인 4장 기초편 단어의 종류 연습문제 인칭대명사 연습문제 be동사의 현재형과 과거형 연습문제 일반동사의 3인칭 단수 현재형 연습문제 일반동사의 과거형 연습문제 의문문과 부정문 만들기 연습문제 문장의 종류 연습문제 부록 실전 독해 맛보기 불규칙 동사 변환표 to부정사 또는 동명사를 목적어로 받는 동사들 기초편 정답 |
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문장의 이해: 문장이 모여서 글을 이루니 한 문장씩 잘 분석이 되면 글이 읽히는 것이겠지요. 물론 말처럼 쉽지는 않지만요. 그럼 마침표는 언제 찍을 수 있을까요? 말이 어색하지 않으면 마침표를 찍어 문장을 완성할 수 있다고 했습니다. 예를 들어“나는 먹었다~”에는 마침표를 찍을 수 없습니다. 어떤 것을 먹었는 지 빠졌기 때문입니다. “햄버거를 먹었다” 이 경우에도 마침표를 찍을 수 없습니다. 누가 먹었는 지가 빠졌기 때문입니다. 문장이 성립하는 원칙이 이해가 되셨나요?
--- p. 17 what vs which 어떤 학생이 너무 예뻐서 제가 한번은 먹을 것을 사주려고 했어요. what을 사용해서 물어봤더니 스테이크, 킹크랩을 사달라고 하더군요. 그날 저는 전 재산(?)을 다 썼어요. 그래서 다음번에는 which를 사용해서 물었습니다. . . “삼각김밥, 컵라면 중에서 골라!“ 눈치채셨나요? what을 사용하면 선택지가 없이 아무거나 고를 수 있고, which를 사용하면 선택지가 있다는 것입니다. --- p. 53 수동태는 왜 사용하는 것일까요? 수동태가 존재하는 이유 중 으뜸은 표현의 다양성에 있겠죠. 같은 내용이지만 다양한 방법으로 전달하는 것입니다. 예를 들어 They broke the vase. (그들이 그 화병을 깼다.)라고 능동태 문장으로 쓴다면, ‘그놈들이 기어이 그 화병을 깼군, 그 화병을 깬 것은 그들이지.’ 이런 뉘앙스를 팍팍 풍기면서, 주어에 집중하게 되죠. 하지만 같은 문장을 수동태로 바꾼다면, The vase was broken by them. 주어가 화병이 되니깐 화병이 깨졌다는 사건 자체에 집중하게 되고 ‘그들에 의해서’는 아무래도 뒤에 있으니 주목되지 않을뿐더러 슬쩍 빼버리고 ‘화병이 깨졌다.’ 정도로도 문장을 마무리할 수가 있답니다. --- p. 137 |
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1장 구문편
구문편에서 준비한 방법은 3단계 학습법입니다. 문장을 구성하는 구성 요소 중 가장 기초 단위(단어)를 1단계로 두고, 정확하게 이해한 다음 그 토대에 살을 더해가는 식이죠. 그 과정이 총 3단계에 이릅니다. 단계별로 응용 확장되어 마지막 3단계에 이르면 아무리 긴 문장 구조도 쉽게 분석되고 해석이 원활해집니다. 2장 동사편 동사편에서는 독해의 디테일을 살리는데 중요한 역할을 하는 동사만의 역할은 시제와 태, 조동사를 구체적으로 공부합니다. 3장 필수편 필수편에서는 독해와 문법 실력을 바로 업그레이드해 주는 초빈출 문법 포인트들을 선별하여 학습합니다. 4장 기초편 계속 강조하지만, 영문법 대부분 연결되어 있어서 기초를 제대로 잡지 않은 채 공부를 이어 나가면 나갈수록 더욱 어려워집니다. 이 책은 기초 학습자를 위한 도서는 아니지만, 기초 점검을 할 수 있도록 기초편과 연습문제를 따로 준비해놨지만, 완전 노베이스라면 부족할 수도 있습니다. 만약 기초편만으로 부족하다면 추가로 기초 공부하고 이어서 공부하실 것을 추천합니다. |