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2027 성균관대·한양대·이화여대 인문·사회 논술
기출문제와 예시답안
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목차
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머리말 제1장 논술 합격답안 작성의 기술합격답안 작성의 기술논술 합격답안 작성의 포인트 10① 출제자가 의도하는 방향으로 답안의 ‘논리 구조’를 짜라② 퍼즐 조각을 맞추듯 제시문의 ‘연관 관계’를 찾아라③ 주제와 관련한 ‘핵심어’부터 찾아 정리하라④ 제시문의 중심 생각을 ‘명제’로 축약하라⑤ ‘설명’할 부분과 ‘논증’할 부분을 명확히 구분하라⑥ 생각의 자연스러운 흐름을 따라 ‘논증’을 구성하라⑦ 탄탄하고 구체적인 ‘논거’를 제시하라⑧ 발문 물음을 ‘답안 구성’ 방향에 맞게 재구성하라⑨ ‘단락 구성’과 ‘적정 글자 수’ 배분에 신경 써라⑩ ‘언어 선택’에 신중하라논증을 구성하는 방법논술문제 풀이 과정‘논증 지시어’의 의미와 논증 답안 작성의 포인트1 요약하라2 분석하라3 비교하라4 자료를 해석하라5 설명하라6 평가하라(비평하라)7 문제를 해결하라 견해를 제시하라제2장 논술 기출문제와 해설, 예시답안 성균관대학교 성균관대 인문 논술전형 성균관대 2027 인문 논술 모의 (문제)성균관대 2027 인문 논술 모의 (해설과 예시답안): 현대 미디어 환경에서 발생하는 문제의 원인과 해결책: ‘개인 책임론’ vs. ‘사회 책임론’ 성균관대 2026 인문 1 논술 수시 (문제)성균관대 2026 인문 1 논술 수시 (해설과 예시답안): 사회 병리 현상의 원인과 책임: 개인 vs. 사회 구조 성균관대 2026 인문 2 논술 수시 (문제)성균관대 2026 인문 2 논술 수시 (해설과 예시답안): 공익 실현 방법: 공과 사 구분을 전제로 한 공익 실현 vs. 공과 사의 조화와 통합을 전제로 한 공익 실현 성균관대 2026 인문 1 논술 모의 (문제)성균관대 2026 인문 1 논술 모의 (해설과 예시답안): 기후 위기 대응 방안: 기술 낙관론 vs. 기술 비관론 성균관대 2025 인문 1 논술 수시 (문제)성균관대 2025 인문 1 논술 수시 (해설과 예시답안): 건강한 사회공동체와 시민의 역할: 시민 참여의 필요성과 순기능 vs. 시민 참여의 한계와 역기능 성균관대 2025 인문 2 논술 수시 (문제)성균관대 2025 인문 2 논술 수시 (해설과 예시답안): 예술에 관한 견해: 창작자 중심 vs. 수용자 중심 성균관대 2025 인문 논술 모의 (문제)성균관대 2025 인문 논술 모의 (해설과 예시답안): 세계화의 견해: 순기능과 긍정적 효과를 강조하며 세계화에 찬성 vs. 역기능과 부정적 결과를 강조하며 세계화에 반대 한양대학교 한양대 인문 논술전형 한양대 2026 인문 1 논술 수시 (문제)한양대 2026 인문 1 논술 수시 (해설과 예시답안): 자기의식의 진정한 주인은 누구인가 한양대 2026 인문 2 논술 수시 (문제)한양대 2026 인문 2 논술 수시 (해설과 예시답안): 공유 지식이란 무엇인가 한양대 2026 인문 논술 모의 (문제)한양대 2026 인문 논술 모의 (해설과 예시답안): 스키마의 상반된 역할 한양대 2025 인문 1 논술 수시 (문제)한양대 2025 인문 1 논술 수시 (해설과 예시답안): 인공 지능과 지리학자의 관점에서 인간 학습에 관한 특징과 차이 분석 및 견해 제시 한양대 2025 인문 2 논술 수시 (문제)한양대 2025 인문 2 논술 수시 (해설과 예시답안): 세계 기아 문제 해결 관련 기부 행위는 선택인가, 도덕적 의무인가 한양대 2025 인문 논술 모의 (문제)한양대 2025 인문 논술 모의 (해설과 예시답안): 바람직한 대중문화 향유 주체는 어떻게 가능한가이화여자대학교 이화여대 인문 논술 개괄 이화여대 2027 인문 1 논술 모의 (문제)이화여대 2027 인문 1 논술 모의 (해설과 예시답안): 학교와 정책의 역할(문제 1), 개인 동일성(문제 2), 정책 이론 비판(문제 3) 이화여대 2027 인문 2 논술 모의 (문제)이화여대 2027 인문 2 논술 모의 (해설과 예시답안): 사적 영역과 공적 영역(문제 1), 가짜 뉴스(문제 2), 수리 문제(문제 3) 이화여대 2026 인문 1 논술 수시 (문제)이화여대 2026 인문 1 논술 수시 (해설과 예시답안): 베르그송의 주의 전향 인식론(문제 1), 하먼의 객체 지향 인식론(문제 2), 플로리디의 피동자 중심 윤리학(문제 3) 이화여대 2026 인문 2 논술 수시 (문제)이화여대 2026 인문 2 논술 수시 (해설과 예시답안): 군주제와 공화주의(문제 1), 기계 학습 모델 최적화 원리(문제 2), 수리 문제(문제 3) 이화여대 2026 인문 1 논술 모의 (문제)이화여대 2026 인문 1 논술 모의 (해설과 예시답안): ‘은유’의 철학적 관점(문제 1), 괴테와 최한기의 예술 인식(문제 2), 푸코의 헤테로피아(문제 3) 이화여대 2026 인문 2 논술 모의 (문제)이화여대 2026 인문 2 논술 모의 (해설과 예시답안): 사적 영역과 공적 영역(문제 1), 데이터 분석 방법(문제 2), 수리 문제(문제 3) 이화여대 2025 인문 1 논술 수시 (문제)이화여대 2025 인문 1 논술 수시 (해설과 예시답안): 자아 이해(문제 1), 데페이즈망(문제 2), 감각과 지각(문제 3) 이화여대 2025 인문 2 논술 수시 (문제)이화여대 2025 인문 2 논술 수시 (해설과 예시답안): 법과 형벌의 목적(문제 1), 실험집단과 통제집단(문제 2), 수리 문제(문제 3) 이화여대 2025 인문 1 논술 모의 (문제)이화여대 2025 인문 1 논술 모의 (해설과 예시답안): 동질성과 이질성(문제 1), 역사 인식(문제 2), 본질과 형상의 관계(문제 3) 이화여대 2025 인문 2 논술 모의 (문제)이화여대 2025 인문 2 논술 모의 (해설과 예시답안): 의로운 전쟁이란 무엇인가(문제 1), 회귀분석(문제 2), 수리 문제(문제 3) [부록]논술, 합격의 기술 0. 논술 합격답안 작성의 기술1. 원고지 사용법에 맞는 ‘정확한 문장 쓰기’의 기술2. 평가자가 좋아하는 ‘바른 문장 쓰기’의 기술3. 평가자가 좋아하는 ‘문장 표현’의 기술4. 논제 물음의 대답을 명확히 전달하는 ‘글 구성’의 기술5. 글 내용의 이해를 돕는 ‘문체 구사’의 기술6. 글쓰기 역량을 끌어올리는 ‘글 고치기’의 기술7. 글 내용의 핵심을 간파하는 ‘제시문 독해’의 기술
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저자 소개 1
고려대학교 사회학과를 졸업했다. 수험생들을 대상으로 국어와 논술을 가르치고 있으며, 관련한 다수의 책을 썼고 또 활발히 쓰고 있다. 현재 중고등학생의 문해력 향상을 위한 연구 결과를 토대로 도서를 펴내고 있다. 이와 더불어 수능에서 도입될 서·논술형 평가를 대비한 학습법을 준비하고 있다. 저서로 『상위 1등급 비문학 독해 배경지식 1, 2권』, 『공완 고3~N수 수능독서 배경지식』, 『공완 중3~고2 비문학 배경지식』, 『논술로 대학을 바꾼다』, 『대입 통합논술』, 『독한 수능 독학 논술』, 『대입 논술에 꼭 나오는 핵심 개념어 110』, 『논술 합격 답안 작성 핵심 요령 150
고려대학교 사회학과를 졸업했다. 수험생들을 대상으로 국어와 논술을 가르치고 있으며, 관련한 다수의 책을 썼고 또 활발히 쓰고 있다. 현재 중고등학생의 문해력 향상을 위한 연구 결과를 토대로 도서를 펴내고 있다. 이와 더불어 수능에서 도입될 서·논술형 평가를 대비한 학습법을 준비하고 있다. 저서로 『상위 1등급 비문학 독해 배경지식 1, 2권』, 『공완 고3~N수 수능독서 배경지식』, 『공완 중3~고2 비문학 배경지식』, 『논술로 대학을 바꾼다』, 『대입 통합논술』, 『독한 수능 독학 논술』, 『대입 논술에 꼭 나오는 핵심 개념어 110』, 『논술 합격 답안 작성 핵심 요령 150』, 『논술 사용설명서』, 『대입논술 핵심 알짜배기』, 『독학 편입논술』, 『인서울 공부법』, 『내 아이 성적을 올리는 공부의 과학』, 『성적을 올리는 독서의 기술』, 『진짜 공신들만 아는 수능 국어 읽기의 기술』 등이 있다.
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품목정보
- 발행일
- 2026년 09월 17일
- 지원기기
- 크레마, PC(윈도우 - 4K 모니터 미지원), 아이폰, 아이패드, 안드로이드폰, 안드로이드패드, 전자책단말기(저사양 기기 사용 불가), PC(Mac)
- 파일/용량
- PDF(DRM) | 8.62MB ?
- 글자 수/ 페이지 수
- 약 562쪽 ?
- ISBN13
- 9788965023869
출판사 리뷰
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성균관대 논술 시험 성적 100% 선발문·이과 통합 교육 추세를 반영하여논술전형을 언어형과 수리형으로 분리논리적 서술 능력을 기르는 훈련이 필수적수능 최저는 3개 영역 합 6등급(일부는 합5)성균관대 논술전형은 논술 시험 성적 100%로 선발한다. 수능 최저학력기준 충족 학생을 대상으로 논술 시험 성적 총점 순으로 최종합격자 선발한다. 따라서 사실상 논술 실력이 합격과 불합격을 결정할 정도로 논술 성적의 실질 반영 비율이 매우 높다. 수능 최저 기준은 국어, 영어, 수학, 탐구 4개 영역 중 3개 영역 합 6등급 이내(자유전공과 글로벌전형은 3개 영역 합 5등급)로, 탐구 선택 시 1과목을 반영한다. 2026학년도부터 문·이과 통합 교육 추세를 반영하여 논술전형을 언어형과 수리형으로 분리하였다. 말하자면, 언어형을 선택하여 일부 이공계 학과를 지원할 수 있고, 수리형을 선택하여 일부 인문계열 학과를 지원할 수 있다. 수리논술이 어려운 이과생이 인문 논술로 인문계를 지원하거나, 인문계 학생이 관심 있는 이공계열을 지원하는 것도 가능하다. 단, 언어형으로 이공계열 지원 시 최저 학력 기준에 수학 과목을 반영한다. 비교적 고정된 유형의 문항 3개와 4개 내외의 제시문 및 추가 통계자료 등으로 구성된다. 지문 길이가 무척 길다. 1번의 분류 요약형과 2번의 통계자료 분석형이 100점 만점 중 각각 40점씩 총 80점을 차지하고 있으므로 그 비중이 매우 높다. 더구나 1번 문제에서 독해한 내용을 2번 문제의 도표자료 분석에 적용해야 하므로, 1번 문제 풀이에 대한 부족함은 2번 문제와 3번 문제 풀이에도 영향을 미쳐 연쇄적인 감점 요인을 유발할 수 있다. 시험 시간은 100분이다.한양대 논술전형은 논술 시험 성적 90%학생부 종합 평가 10%를 합산해서 반영지원자의 창의적 적용 능력과분석적 사고 능력을 평가하는 통합논술수능 최저는 3개 영역 합 7등급한양대 논술전형은 논술 시험 성적 90%에 학생부 종합 평가 10%를 합산해서 반영한다. 따라서 사실상 논술 실력이 합격과 불합격을 결정할 정도로 논술 성적의 실질 반영 비율이 매우 높다. 수능 최저 기준은 국어, 영어, 수학 탐구 4개 영역 중 3개 영역 합 7등급 이내로, 탐구 선택 시 1과목을 반영한다. 인문 논술은 1개 문제에 1,200자를 작성하며, 상경 논술은 문제 1은 600자, 2번 문제는 수리 논술로 소문항 2~3개가 출제된다. 시험 시간은 90분이다. 인문 논술은 제시문에 나타난 주장과 근거를 활용하여 자신만의 종합적 의견과 정합적인 방식으로 결론을 도출하는 과정을 통해 지원자의 창의적 적용 능력과 분석적 사고 능력을 평가하는 통합논술이다. 다양한 주제들을 활용하여 인문·사회과학적 사고력을 종합적으로 평가한다. 상경 논술은 지원자의 수학 능력을 적절히 평가하기 위하여 인문 논술과 수리 논술을 함께 출제하며, 출제 및 평가 의도는 각각 인문계열 및 자연계열의 출제 및 평가 의도와 동일하다. 인문 논술은 정형화되지 않은 3단계 구성(요약·분석·대안 제시)이 많으며, 그림·도표 자료가 활용될 수 있다. 발문 안에 요약, 적용, 비판, 대안 제시 등 3~4개의 요구사항을 촘촘히 엮어 출제하는 것이 특징이다. 대학 측 평가 지침 교차 검증 결과, 단순한 제시문 요약을 넘어 특정 교과 개념을 문학, 역사, 사회 현상 등의 새로운 상황에 유기적으로 연결하는 통합적 사고 능력이 가장 중요하다.이화여대 논술전형은 논술 성적 100%를 반영논술은 계열별 요구하는 역량이 뚜렷답안 분량을 특정하지 않기에몇 자를 적을지는 전적으로 학생이 판단할 일수능 최저는 3개 영역 합 7등급(스크랜튼 합5)이화여대 논술전형은 논술 시험 성적 100%를 반영한다. 따라서 사실상 논술 실력이 합격과 불합격을 결정할 정도로 논술 성적의 실질 반영 비율이 매우 높다. 수능 최저 기준은 국어, 영어, 수학, 탐구 4개 영역 중 3개 영역 합 7(스크랜튼 학부는 3개 영역 합 5) 이내로, 탐구 선택 시 1과목을 반영한다. 계열별로 요구하는 역량이 뚜렷하게 다르다. 단순히 글을 잘 쓰는 것을 넘어, 대학수학능력을 갖추었는지 평가하는 문제가 출제된다. 〈인문 1: 인문〉은 영어 제시문이 출제될 가능성이 높다. 수험생의 사실적, 추론적 독해력과 함께 상반된 견해를 비교·대조하고 비판적으로 평가하는 능력을 심도 있게 묻는다. 〈인문 2: 사회〉는 인문학적 소양뿐만 아니라 통계, 도표, 그래프 등 논리적 데이터 분석 능력은 물론이고 간단한 수리 문제를 출제한다. 사회 현상에 대한 객관적인 자료를 정확히 해석하고 이를 글과 연결하는 연습이 필수적이다. 〈인문 1: 인문〉은 3개 문항의 총 4개 문제(3번 문항은 2개 문제)가 출제되며, 〈인문 2: 사회〉는 3번 문항에 수리 문제가 출제된다. 답안 분량에 제한이 없지만, 그렇더라도 시간당 약 1,000자 총 2,000자를 요구하는 게 일반적인 추세인 것에 비춰 생각할 때 문제 당 500~600자 정도의 답안을 작성하면 무리 없다. 그 점에서 대학이 제시하는 예시답안 분량은 너무 길다고 판단되며, 실제 시험장에서 그만큼의 분량을 처리할 수 있을지도 의문이다. 논제의 물음도 어렵고, 문제별로 출제하는 지문 수도 길며, 다소 이해하기 어려운 지문도 출제한다. 긴 문학 지문이나 별도의 도표와 자료를 제시하기도 한다. 하여, 문제와 지문의 체감 난이도는 상당하다. 이럴수록 학생들은 제시문의 핵심 내용을 빠르게 포착하여 이를 핵심 논지로 짧게 요약한 다음, 논증 지시어의 물음을 따라 체계적으로 글 내용을 배열하면서 논증을 구성해야 한다. 이화여대 논술 합격의 가장 큰 포인트라 할 수 있다.
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