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중고도서 Ace Step Reading 1
Valerie Kirk 외 글
립앤런(leap&learn) 2015.01.07.
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책소개

목차

Unit 1 Memorable People
Lesson 1 Luxury Brand: Chanel
Lesson 2 Michelangelo’s Manly Women
Unit 2 Reading People
Lesson 3 Show Me You’re Happy!
Lesson 4 How to Spot a Liar
Unit 3 On the Road
Lesson 5 When Ordinary Marathons Are Too Easy!
Lesson 6 The Climate Train Rolls In
Unit 4 Animal Biology
Lesson 7 The Wonderful Clownfish
Lesson 8 Why Don’t Hibernating Frogs Freeze?
Unit 5 Human Nature
Lesson 9 Ways to Give
Lesson 10 Animal Farm
Unit 6 Battle Ready
Lesson 11 Ants That Are Too Lazy to Work
Lesson 12 Suits That Protect
Unit 7 A Part of History
Lesson 13 The Union Flag
Lesson 14 Becoming a United Kingdom
Unit 8 School Life
Lesson 15 Are You a Bully? Or a Hero?
Lesson 16 What to Wear

Unit 1 ? 8 Test

품목정보

발행일
2015년 01월 07일
쪽수, 무게, 크기
148쪽 | 210*275*20mm
ISBN13
9791186031049

출판사 리뷰

내용 구성
* Think it!
→ 레슨과 관련된 다양한 학습활동을 통해 배경지식을 확인합니다.
(Matching, Finding the hidden object, Finding the differences, Surveys, Ranking, Finding the order, True or False, etc.)
* Words to Know
→ 새로 학습할 어휘를 그림과 영어 뜻풀이(definition)를 통해 확인해 본 후 모국어로 뜻을 써 봅니다.
* Reading
→ 각 어휘가 문맥에서 어떻게 쓰이는지 파악하면서 본문 내용을 읽어봅니다.
→ True or False: 각 단락을 요약한 내용의 진위여부를 T/F 퀴즈로 풀어봅니다.
* Check it!
→ 본문에 대한 이해도를 Comprehension Question(Main Idea / Details / Inference Question / Vocabulary) 확인합니다.
* Map it!
→ 본문 내용을 맵을 통해 구조적으로 접근하여(Cause & Effect / Fact & Opinion / Sequencing / Compare & Contrast / Problem & Solution / Main Idea & Details) 쉽고 간략하게 요약합니다.
* Find it!
→ 본문의 내용과 다른 부분을 찾아 표시한 후 글을 올바르게 고쳐 써 보면서 내용을 다시 한 번 정리합니다.

특장점
* 초등 고급 및 중등 초급 학습자에게 적절한 정보전달의 Non-fiction 장르의 글이 주류를 이룹니다.
* 사회과학과 자연과학, 예술상식, 역사를 넘나드는 양질의 토픽이 골고루 분포되어 있습니다.
* 대상 학습자의 나이에 필요한 정보를 습득하게 함으로써 배경지식을 향상시켜 줍니다.
* 읽기 전 활동인 [Think it!]에서는 본 레슨에 들어가기 전에 수업에 필요한 충분한 워밍업이 되도록 다양하고 재미있는 액티비티를 구성하였습니다.
* 읽기 전 활동인 [Words to Know]를 통해 레슨별로 알아야 할 필수어휘를 충분히 학습하도록 하였습니다. 그림을 제시하여 영문뜻풀이의 이해를 도왔으며 모국어 언어로 뜻을 써 보도록 하여 적용능력을 키우도록 하였습니다.
* 읽기 중 활동인 [True or False]에서는 긴 패시지를 소화할 수 있도록 단락별 소주제를 묻고 답할 수 있도록 하였습니다.
* 읽기 후 활동인 [Map it!]에서는 긴 패시지의 핵심 구조를 파악하고 시각화하는 능력을 키우도록 하였습니다.
* 읽기 후 활동인 [Find it!]을 통해 [Map it]에서 시각화 한 내용을 새로운 구조의 글로 접해 보면서 rewrite 해 보도록 하였습니다. rewrite전에 잘못 쓰여진 부분을 찾아보도록 함으로써 형식적 읽기에서 벗어나 주의 깊게 패시지를 읽고 능동적으로 사고하도록 하였습니다.
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