머리말

1부 교육정치학론

제1장 교육정치학은 어떤 학문인가
1. 떠오르는 학문
2. ‘소용돌이 시대’, 정치-행정 이원론의 한계
3. 교육(행정)과 정치의 관계, 일원론으로의 재구성
4. 교육정치학의 유용성

제2장 교육에 대한 비정치의 신화의 실천적 귀결
1. 정치-행정 이원론의 교육 버전
2. 20세기 초 교육개혁의 정치적 구호
3. 국가와 전문가의 교육 독점, 정치력의 빈곤화
4. 교육의 정치적 중립성 극복 과제

제3장 관리론적 교육행정학을 넘어
1. 교육정치학의 경계 정체성
2. 효율 위주의 행정개혁 운동과 교육행정학
3. 관리론적 교육행정학을 넘어
4. 보완재인가 대체재인가?

제2부 한국의 교육과 정치, 그리고 교육정책 연구

제4장 정권 교체와 교육정책 변동
1. 정치 민주화와 교육정책
2. 정권 교체, 정책 레짐, 그리고 교육정책 변동
3. ‘문민정부’ 이후 정권 교체와 교육정책의 연속성
4. 시장주의 교육정책의 생명력

제5장 노무현 정부의 교육정책 결정 구조
1. 정책 내용과 결정 구조의 변증법
2. ‘참여정부’의 교육정책 형성 조건
3. 지도력 형성 실패와 관료 주도의 정책 결정 구조
4. 열망과 실망의 되풀이

제6장 5·31 교육개혁 10년의 정치학
1. 현란한 말로 치장한 정책 수입
2. 교육의 사사화私事化와 ‘기업 하기 좋은 나라’
3. 부분적인 ‘성공’과 반시장주의 전선 형성
4. 교육의 계급화와 사회 양극화

제7장 윤석열 정부의 교육 거버넌스 개편과 신민영화 정책
1. ‘내로남불’ 심판과 정권 교체
2. 교육부 주도의 교육 거버넌스 구축
3. 신민영화 교육정책의 전면화
4. 정부 실패의 위험

제3부 교육정치학의 역사와 미래 과제

제8장 ‘정책 패러다임’과 새로운 세기의 교육정치학
1. 지적 전통의 단절
2. ‘정책 패러다임’과 정책연구의 정치화
3. 새로운 세기의 도전과 교육정치학의 과제
4. 교육(행정)의 민주주의 실현

제9장 한국교육정치학회 10년의 발자취와 앞날
1. 교육학의 대미 의존성
2. 교육학의 관념성과 보수성에 대한 도전
3. 교육(행정)학 재구성 전선의 교착상태
4. 학문 후속세대 양성 과제

제10장 한국 교육정치학 30년의 성과와 과제
1. 청년기의 교육정치학
2. ‘비정치의 신화’ 극복과 연구의 양적 성장
3. 정책연구의 비판적 기능 강화와 탐구 과제
4. 너른 학문 세계를 넘나드는 교육정치학