# 내 아이 첫 독서교육, 동화놀이 워크북!
아이와 함께 그림책의 그림과 내용에 대해 이야기 나누고 질문하며 느낌을 표현하는 방법을 담은 이 책은 엄마가 무조건 동화책을 읽어주거나 아이들 혼자 읽도록 내버려두지 않는다. 즉, 구체적으로 어떤 동화책을, 어떻게 아이들에게 제시하고, 어떤 방법으로 경험하도록 하는지를 보여준다.
이 책의 저자인 다옴교육연구소는 책(동화)을 통한 통합 교육 프로그램 개발에 매진해 온 만큼 다양한 동화책 놀이 콘텐츠를 축적하고 있으며, 그 중 가정에서 엄마들이 아이들과 함께 할 수 있는 것들로 선별했다.

# 스토리가 있는 독후활동의 강점!
우리 아이 첫 독서가 재미있는 행위라는 인식을 심어주기 위해 스토리플레이, 스토리아트, 스토리사이언스 기법을 동화책 속 이야기에서 끄집어 냈다. 스토리 기법의 특징은 유아기의 책읽기가 몇 권의 책을 읽었는가의 양적 기준이 아닌, 몇 권의 책에서 얼마나 의미 있는 즐거움을 경험했느가에 대한 질적 가치 기준에 근거하고 있다. 또한 인터넷에 떠도는 다양한 독후활동 방법과는 달리 이미 교육기관에서 검증된 최상의 독서놀이 교육 자료라는 점이다.

* 이 책에서 소개된 3가지 스토리 기법
- 스토리플레이 : 동화를 읽고 이야기를 바탕으로 한 동극 놀이, 신체 놀이, 장면 표현 등의 다양한 표현 놀이를 통해 창의적 표현 능력과 문제 해결 능력, 사회성 발달을 돕는 활동
- 스토리아트 : 동화 속 한 장면을 다양한 동화 기법으로 표현하고 만들어 보며, 그리기와 조작능력 발달 등 유아기에 꼭 다루어야 할 미술의 기본 요소를 배우고 창의성 발달을 도모하는 활동
- 스토리사이언스 : 이야기의 주제와 소재 탐구를 통해 관찰력과 과학의 기초 개념을 향상시키고 과학의 원리를 재미있게 이해하며, 자연 체험을 통해 직접 만지고, 느끼며 호기심과 과학적 상상력을 높일 수 있는 활동

# 책으로 크는 아이들, 책놀이
유아기 때에는 읽는 것 이상으로 중요한 한 가지가 있다고 하니 바로 책읽기와 함께하는 놀이다. 이처럼 놀이 교육이 중요시되는 요즘이지만 무엇을 가지고 어떻게 놀아야 하는지 혼란스럽고, 제대로 실천하기가 쉽지 않다. 또한 놀이가 독서 교육으로 이어지지 않고 마냥 놀이에 국한되어 버린다. 왜일까? 바로 동화책 한 권으로 다양한 스토리를 이끌어 내는 방법을 모르기 때문이다.
이 책 ‘책놀이’를 통해 어떻게 동화책을 읽고, 어떤 방법으로 아이들에게 스토리를 전달하는지 배울 수 있다. 특히 집중 시간이 짧은 아이들의 특징을 고려한 다양한 놀이들은 동화책을 읽고 나서 그냥 덮어 두는 습관이 아닌 생각하고 표현하고 놀이하며 동화 속 이야기를 체험하도록 했다.