머리말

제 1장 융합적 사고의 목적과 필요성

1. 융합적 교육의 목적.................9
2. 융합적 사고의 필요성..............19

제 2장 타자와의 관계 이해하기

1. 나는 누구인가...........................21
2. 자신의 내면을 객관적으로 바라보기....23
3. 시를 통한 자아와 타자 관계..............46

제3장 타인과의 공감

1. 공감의 정의....................................54
2. 명저를 통한 공감의 지혜.................58
3. 시에서의 공감과 감성적 탐색........77

제4장 인문학적 사고를 위한 시(詩)

1. 인간의 존재 ...................................95
2. 철학적 사유를 위한 시..................114
3. 타인과의 존재와 소통....................133

제5장 공감을 위한 시 읽기

1. 공감을 위한 시의 상상력................143
2. 명저를 통한 긍정적인 사고함양........147
3. 공감 능력의 향상을 위한 시 ............154

제6장 사회 문제와 관련된 정서적 맥락

1. 사회적 신념과 가치...........................167
2. 노동의 현실과 극복의 의지...............179
3. 삶을 통한 민중의 아픔......................188

제7장 ‘사랑’에 대한 관점 공감하기

1. 자신을 위로하고 사랑하는 방법.........196
2. 현대인의 영혼을 위로하는 시.............204
3. 사랑에 대한 순수와 정결함................208

제8장 ‘나’에 대한 우리 시대의 성찰

1. 식민지 시대 성찰하고 이해하기...........211
2. 타자에 대한 공감.................................218
3. 내 인생의 책.......................................223

제9장 고통과 슬픔

1. 삶의 고통에 대해 성찰하기..................225
2. 존재론적 슬픔......................................231
3. 아픔을 함께 나눌 수 있는 사랑..........241

제10장 과학적 소통

1. 과학의 사회적 접근..........................250
2. 우주생명의 관계성 회복...................270
3. 자연과의 교감과 우주의 생명체........280

제11장 생태학적인 감수성과 자연관

1. 생태시와 녹색문학.................290
2. 생태학적인 감수성.................297
3. 생태학적인 자연관.................303

제12장 삶에서 배려의 중요성

1. 배려의 기술.........................306
2. 배려를 다룬 명시.................310
3. 배려에 대해 성찰하기............316

제13장 삶에 대한 다양한 관점

1. 삶을 성찰하는 마음 ..............320.
2. 삶에 대한 성찰에 공감하기......329
3. 외로움을 수용하는 마음...........339