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상담입문자를 위한 상담기법 연습
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중고도서 소개
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책소개
목차
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제1장. 비언어적 의사소통과 경청
1. 비언어적 표현의 해석 2. 비언어적 표현의 활용 3. 경청의 중요성 4. 경청의 방법 5. 연습문제 제2장. 질문 1. 개방형 질문의 필요성 2. 개방형 질문의 유형 3. 개방형 질문의 유의점 4. 폐쇄형 질문의 사용 5. 연습문제 제3장. 감정 반영 1. 김정 반영의 필요성 2. 감정 반영의 방법 3. 감정 반영의 유의점 4. 연습문제 제4장. 재진술 1. 재진술의 필요성 2. 재진술의 유형 3. 재진술의 방법 4. 연습문제 제5장. 직면 1. 직면을 사용하는 경우 2. 직면의 방법 3. 직면 사용의 유의점 4. 연습문제 제6장. 해석 1. 해석의 유형 2. 해석의 실시 과정 3. 해석의 유의점 4. 연습문제 제7장. 자기개방 1. 자기개방에 영향을 미치는 요인들 2. 자기개방의 효과 3. 자기개방의 원칙 4. 상담과정에서의 자기개방 활용 5. 연습문제 제8장. 즉시성 1. 즉시성 반응의 필요성 2. 즉시성의 적용 3. 즉시성 적용의 어려움 4. 연습문제 제9장. 정보 제공 1. 정보 제공의 필요성 2. 정보 제공의 사용 시점 3. 정보 제공의 방법 4. 정보 제공의 유형 5. 연습문제 |
저자 소개
저 자 소 개
천성문
영남대학교 교육학과 상담심리전공 박사 후 현재 경성대학교 교육학과 및 임상재활심리학과 교수, 서울대학교 초빙교수, 한국학교상담학회, 한국대학상담학회 및 한국중독상담학회 학회장을 담당하고 있다.
차명정
경성대학교 교육학과 상담심리전공 박사 후 현재 부산남부Wee센터 전문상담교사로 재직중이다.
이형미
경성대학교 교육학과 상담심리전공 박사 후 현재 한국조형예술고등학교 교사로 재직중이다.
류은영
경성대학교 교육학과 상담심리전공 박사 후 현재 경성대학교 외래교수, 경성대학교 학생상담센터 객원상담원, 류심리상담센터 소장으로 있다.
정은미
경성대학교 교육학과 상담심리전공 박사 후 현재 경성대학교 외래교수, 경성대학교 학생상담센터 객원상담원, 풀자(풀의 자유)심리상담센터 소장을 담당하고 있다.
김세경
경성대학교 교육학과 상담심리전공 박사 후 현재 경성대학교 외래교수, 성균관대학교 교육연구소 박사후 연구원, 동 대학교 카운슬링센터 객원상담원을 담당하고 있다.
이영순
전북대학교 심리학과 상담심리전공 박사 후 현재 대학상담학회 및 한국교육치료학회 학회장, 전북대학교 부설 심리코칭연구소 소장 및 심리학과 교수를 하고 있다.
영남대학교 교육학과 상담심리전공 박사 후 현재 경성대학교 교육학과 및 임상재활심리학과 교수, 서울대학교 초빙교수, 한국학교상담학회, 한국대학상담학회 및 한국중독상담학회 학회장을 담당하고 있다.
차명정
경성대학교 교육학과 상담심리전공 박사 후 현재 부산남부Wee센터 전문상담교사로 재직중이다.
이형미
경성대학교 교육학과 상담심리전공 박사 후 현재 한국조형예술고등학교 교사로 재직중이다.
류은영
경성대학교 교육학과 상담심리전공 박사 후 현재 경성대학교 외래교수, 경성대학교 학생상담센터 객원상담원, 류심리상담센터 소장으로 있다.
정은미
경성대학교 교육학과 상담심리전공 박사 후 현재 경성대학교 외래교수, 경성대학교 학생상담센터 객원상담원, 풀자(풀의 자유)심리상담센터 소장을 담당하고 있다.
김세경
경성대학교 교육학과 상담심리전공 박사 후 현재 경성대학교 외래교수, 성균관대학교 교육연구소 박사후 연구원, 동 대학교 카운슬링센터 객원상담원을 담당하고 있다.
이영순
전북대학교 심리학과 상담심리전공 박사 후 현재 대학상담학회 및 한국교육치료학회 학회장, 전북대학교 부설 심리코칭연구소 소장 및 심리학과 교수를 하고 있다.
품목정보
출판사 리뷰
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이 책에서는 상담의 과정에서 꼭 필요한 9개의 상담기법을 상담과정의 흐름을 기반으로 제시하였다. 각 장의 내용은 상담입문자가 이해하기 쉽도록 각 기법의 목적, 방법 및 예시를 설명하였으며, 상담기법은 반복적인 연습이 필요하므로 본문의 내용 중 핵심을 박스로 요약하여 제시하고 다양한 연습문제를 마련하였다.
먼저, 기법에 대한 Tip을 요약한 뒤 연습문제 I을 통해서 이를 확인하도록 하였고, 연습문제 II에서는 제시하는 사례와 관련한 적절한 기법을 객관식 문제를 통하여 연습하도록 하였으며, 마지막으로 연습문제 III에서는 주관식 문제를 통해서 연습하도록 하였다. 그리고 각각의 문제에는 해설을 제공해서 다시 한 번 구체적인 상담장면과 설명한 기법을 연결하여 이해를 돕고자 하였다. 아울러 학습자들끼리 실습을 한 후 경험을 나누고 기법의 숙달 정도와 적절한 활용에 대해 피드백할 수 있도록 실습 관찰 체크리스트를 제공하였다. |
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